难忘那一刻

沈砚翎

​炎炎夏日，又到了一年一度的考级时间，门外的学员们各个紧张得直冒汗，走廊里时不时响起演奏乐器的声音，听着流畅的音乐从他们身边传出，我既羡慕，又紧张：个个都是强有力的竞争对手啊！“听说今年录取的门槛又高了呢，不知道这帮孩子有几个能考上的 ？”听着老师们的对话，我的心跳加速：怎么没听老师说起？完了完了，不会考不上吧！我手心里全是汗，顿时没了底气，赶紧拿出书来复习，却怎么也集中不起精神来了。

​看着队伍渐渐地缩短，我内心越来越不安，看着考级教室的入口，仿佛一个吃人不吐骨头的黑洞，“吞噬”着一个个的学员。

​马上就到我了，我深呼吸，听着教室里传出的断断续续的曲子，看着他们垂头丧气地走出来，我更加胆怯了，有种逃跑的想法，我看看四周，刚准备转身走人，一道不和谐的声音响起：“谁是沈砚翎？”我转过头，举起了手。“跟我来。”

我只好乖乖地跟着他，小心翼翼地走着。

​老师把我带到门前，我走进教室，按照老师曾经教我的，演奏起来，不知是太过紧张，还是不够熟练，我的笛子就是吹不出声音，我鼓足勇气，使劲地吹着，磕磕绊绊地把曲子吹完了。

​我看着眉头紧锁的老师，心中升起一股不好的预感。

​仿佛过了一个世纪，老师缓缓开口，没说什么，只是叹了一口气。

​我低下头，仿佛料到了老师接下来要说的话，但心里还存在着那一点点的期待。

​突然老师眉开眼笑地对我说：“恭喜你，通过了，但以后可不要对自己没自信了哦！”

​我惊喜地抬起头，开心地想要蹦起来。

​虽然这件事已经是过去式，但那一刻，还是很难忘呢！

快评：文章抓住考级通过的那一刻，选材具有独特性，因真实性、切身性给人以感同身受的体验。文章前部分等待过程很好地运用了渲染手法，运用比喻等手法精准地刻画了心理，营造出紧张感。如果结尾通过的那一刻能够再具体一些文章会更加出色。

难忘那一刻

顾天笑

  可怕的疫情夺走了很多人的生命，侥幸逃过一劫的也有不少人妻离子散，丢失工作。这一次的COVID--19(2019冠状病毒),比2003年的非典还要生灵涂炭（用此不当）。在这次混乱中也有很多令人难忘的事和难忘的人。

    这次疫情，很多人解开腰包，把自己不多的积蓄掏出来，奉献给国家买了口罩，捐献到了急需口罩的地方和贫困地区。大家都为国家分担，国家也给大家提供便利。在每个地区还会分发口罩，让买不到口罩的人也不坐以待毙，让人人都有扛住疫情的机会，让疫情不传播的太快。

还记得第一次的网课讲的就是关于防控疫情的事迹。一个和我们同龄的学生在国外听到国内口罩购买困难，他二话没说，人肉带回了很多的口罩，免费送给大家。那一刻，我感到我们这代人并没有退步，没有殒落。当记者和他对话时，他没有对答如流，也没有支支吾吾。他肯定也没想到自己会上电视，成为大家学习的榜样，但我觉得他问心无愧（用词不当）。

不过最吸引人眼球的是那些白衣天使。他们全副武装，身穿防护服，并且他们衣服上都写了振奋人心的标语，尽管大不相同，但大多是希望武汉加油，早点回家，疫情早点结束。有一个地方，防护服和隔离衣用尽了，有个医护人员翻出了17年前非典之疫的旧战袍，左肩上非典字题还未褪色，右肩上又写上了新冠，再一度披挂出征。那一刻我真的很震撼，我感到中国人都是充满热情的，具有高尚情操的，让我不能忘怀。

奋战在一线的逆行者们舍小家，保大家，他们奋斗在别人不敢去的地方，别人后退，他们前进，他们都是英雄，那一刻，就是那一刻，我很难忘。

快评： “那一刻”把握不准，文章叙述了很多相关的抗疫事件，没有聚焦“那一刻”。如果能够抓住身着非典旧战袍这一典型人物典型事件展开，会是一篇很精彩的文章。请试着多花一些时间审题，让自己的构思与题目的关键契合更好。