下午前两节，我们观摩了河师大附中的“导学自主”公开课。真正体验了什么是教师的“导”，学生如何自主学习的。我们一直高喊把课堂还给学生，教师起到引导的作用。如果不能提高自身素养，不能把教材吃透，不能高于教材，不能举一隅而三隅反，怎能去“主导”课堂。在这里我看到了一个高素质教师应该具备的驾驭课堂的能力。这也是我今后努力的方向。
观摩了两节公开课后，是特色大课间展示。铃声一响，孩子们手拿读本匆匆向操场方向跑去。我们也加快步伐，紧随其后。当我们登上观席台，孩子们已经以班为单位，组成一个个整齐的方块队，手捧读本大声朗读着中国最美诗词歌赋。随着一声响亮的口哨声，同学们把书收起，随哨声有节奏的跑起。每一个方块队跑过观众席时都喊出震耳欲聋的口号声。这难道不是课堂吗？
从观众席走下来，我们跟随人群，穿过一个地下隧道到西区教工礼堂听接下来的报告。在师生组合报告中，我被该校教研主任的演讲深深感动。一个优秀的教师是怎样磨练成的，周老师给了我们很好的诠释。每一个人的成功都不是偶然的，背后都有不为人知的努力付出与默默坚持。
晚上是学生综合素质展演，给我们带来了一场视听盛宴。让我梦回大学时光，想起每月的实践演出。没想到在这所中学校园里能听到如此高质量，高水准的的专业演出。管弦乐合奏，合唱，古典舞等，无不给人震撼。想想自己的求学生涯，初中，高中都是埋在一尺多厚的书堆里，很少抬头仰望天空，更别说丰富多彩的课余生活了。当了教师后，我总想给孩子们的童年留下些快乐，有意义的痕迹。所以这学期开学后，我组建了葫芦丝社团，旨在用音乐熏陶孩子们的人性教育。让他们体验到生命的美好，珍惜时间，努力学习。
十一月十一日，我们聆听了两位专家的精彩演讲。柏成刚老师给我们带来了《让学校绽放魅力》，给我印象最深的是他关于课堂的解读。什么是课堂？生活处处是课堂，跑操是课堂，社团是课堂。我们要想成为一个成功的教育者，必须紧紧抓住课堂这个牛鼻子。作为一名教师，我们唯有立足课堂才有成效。提高教学能力，给孩子们丰富高效的课堂教学是我们每一位教师努力追求的。在教育改革的大潮中，千变万变唯一不变的是我们对教育的初心。不忘初心，方能走得更远。我们不仅要有仰望星空的的姿态，还要有脚踏实地的决心。
从苏州市利达中学校长顾苏云老师身上我读懂了什么是教育理念的智慧。作为一名校长，她在同领域内是非常成功的。她把一个个学校从濒临合并的危机中一步步走出困境，走向卓越。她把学校的中层干部培养成能独当一面的学校校长。她始终走在教育的前方，把握着教育的风向标，努力带领着她的团队创造出一个个教育奇迹。她的分层走班教学让我看到了什么是真正的以生为本，什么是尊重差异，因材施教。我们现在很多学校实行快慢班教学，但是他们没有真正领悟到怎样对快慢班实施不同的教学，没有从根本上区别快慢班。顶层的教育是什么样的？苏老师给了我们一个明晰的方向。那就是回归本真，回归自然。“书院式教学”将是未来教育改革的方向。
让我们携起手来，不忘初心，砥砺前行，朝着教育改革的方向努力追求吧！
