作者：陈颖君 2022.3.6
深圳因为疫情，高三21号才开学，同时师生全部需要封闭式管理。截止到今日，我已经封闭在学校两周了。上周简直是打仗的一周，每天忙到根本停不下来，一直像个陀螺在转，晚上很晚才回到宿舍睡觉。我甚至在26号忘记给学生的高考听说考试进行健康申报，做梦的时候才想起当天一直挂着没做的事是这件事！凌晨惊醒！庆幸地是，健康申报需要的是纸质版。今天我们的听说考试结束，总算松了一口气。
从2月初开始，我们便利用早读和晚修前的时间，让学生狂练听说。哪怕做核酸等的时间也不放过，会布置模仿朗诵给学生们练。今天考试结束后，学生状态都挺放松、愉悦的，期待他们都有个好结果！最近在做专项七选五的课件。
以下为我最近关于七选五的总结与思考：1.语篇类型与语篇结构较为固定：
a.语篇类型：通常以说明文为主，议论文和记叙文为辅。
b.语篇内容：why分析类和howto解决类。
c.语篇结构：总(Topic)—分(SupportingDetails)总(Topic)—分(SupportingDetails)—总(Conclusion)注：SupportingDetails指的是围绕Topic展开的段落，可通过快速读段首句获得段落大意；
2.七选五文章会有清晰的逻辑关系：
a.段落开头或者结尾有空，一般利用段间逻辑做题；
b.段落中间有空，一般运用句间逻辑或者词间逻辑做题。
3.挖空句子在段中的位置不同，所起的作用也不同：
(下图为参考爱V高中英语做出的思维导图)
基于以上认知，教学中我将引导学生采取以下三个步骤完成七选五。
第一步：速读文章，快速获得语篇类型、语篇结构以及设空位置；
第二步：读选项获取关键词—信息词&逻辑词；比如，Exercisealsobenefitshealth.这里信息词为exercise,benefit,health;逻辑词为also。信息词主要关注原词复现、同（近）义词、反义词、同范畴词等；逻辑词主要关注冠词、代词、递进词、例证词、转折词、因果词、并列词等。
第三步：圈出空格左右的关键词—信息词&逻辑词在采取以上步骤完成七选五的过程中，我将引导学生把握“先易后难”原则，通过这种“排难法”，让学生看到每个设空处的可选项并不是7项，而可能是1-3项。
以上为七选五的整体教学思路，学案与教学实践将在这两周之内完成。
