我最喜欢秋天――
满地都是香味浓郁的果实；
这里一棵，
那里一棵，
真比天上的星星还要多。
到了夜晚，
爸爸妈妈睡了，
我数着满天的星星，
咬着香甜的苹果，
这安详宁静，
真惬意十足。
我们这学期学习 金波爷爷的诗歌好多啊！今天这首《星星和花》超有画面感，朗读起来身临其境，仿佛自己就是诗歌中的那个数星星的小孩。
诗歌第一小节就直接点明：“我最喜欢的是夏天”
，为什么呢？ 因为这个季节正是芬芳四溢，随处可见的鲜花朵朵，仿佛正在竞赛，看看谁最绚丽多彩？谁最 吸引人们的注意？多的数不胜数，真令人眼花缭乱啊！
第二小节是夜晚时分，人们都进入了梦乡，只有我们的主人公兴奋不已，欣赏着月光下的花儿，数着天上一闪一闪的星星，真是惬意十足啊！
每节课开始前，精心的 布置黑板，现在是我和孩子们的“必修课”，都有强迫症了。抢麦可是张艳梅同学的独门绝技，她可是我们班的抢麦独宠，今天又抢到了第四位，孩子们别提多高兴，立刻站起来，拉好凳子，时刻准备着上麦展示自己的风采。跟随着老师富有磁性得声音（今天又是男老师哦），孩子们复习朗读着上节课学习的《谁的伞大》，再加入简单的动作表演，孩子们更加的大放异彩了。
进入新的内容学习了，带着提前准备好的诗配画作品，孩子们边认真的听老师讲解，边自主的加入了简单的动作（现在，彩虹花晨读里面的动作表演根本不需要我的引导，孩子们自己就可以解决，而且我觉得，这样才更能体现出他们对诗歌的感悟。）。轮到我们上麦展示了，读的是绿色部分的字，孩子们拿出十二万分的精神，用洪亮的声音，声情并茂的朗读起来，真是太棒了。
随着时间的推移，互加计划上的课程学习机会越来越少了，孩子们很是在意，但是，我和孩子们的变化是可喜的，从刚开始的一窍不通，到现在的得心应手，都是彩虹花晨读的老师们一点一滴的付出换来的，未来几周，我们将会珍惜每一分钟的相遇。
每次课程开始前，精心的布置相关主题的黑板，是我和孩子们乐此不疲的作业任务，没有美好的开始哪有丰收的喜悦。
跟随着老师富有磁力的声音，复习上节课的内容《谁的伞大》，孩子们认真的模样，是这节课最好的开始。
精美的诗配画作品，是我们对彩虹花晨读的喜爱。
边听老师的讲解，边自主的加入简单的动作表演，这已然是孩子们逐渐养成的习惯，我们乐于创新，乐于分享。
