读书笔记5《把课改作为方法》【教育的灵魂之问】
有时候提出问题不仅仅是为了寻求答案，更重要的是为了促进思考，因为“每一个问题都可能有两个相反的答案”。当我们总是携带着自己的立场去做判断时，就会不断加强自己的偏见。当我们忙于追逐而忘记追问时，那些积重难返的问题就会永远悬置在高处。每一次基于“现实之用”的选择都要多一点灵魂之问，因为问题里有答案和初心，灵魂里有亮光和暗香。
《我们的教育会好吗》
我们不能把教育问题放大成问题教育，更不能把社会问题放大成问题社会，有时候换一个立场看问题更容易走出误区。
心灵要用心灵来唤醒，当我们都被坏情绪裹挟，重要的是，唤醒每一个人传递正能量，而不是做坏情绪的传染者。希望要用希望来点燃，当我们都身处缺少光亮的环境，重要的是，唤醒每一个个体，让每一个个体都敢于去点燃蜡烛，而不是诅咒黑暗。
这个社会会不会好，实无灵丹妙药，只取决于大家在救济人心与制度方面做了多少加法……我们不能等着天下好了才决定做一个好人，每个人都可以是美好世界的种子。种子多了，时令到了，社会自然会朝着好的方向走。（熊培云《这个社会好吗》）
《为什么说高中教育要摆脱内卷》
我们期待着更多的超级中学能够主动谋变，打破垄断，实现华丽转身。不仅在高考成绩上写下荣光，而且在发展中写下尊严。这会使那些对现实教育抱有消极情绪的人重新燃起希望。
高中教育的高质量发展不能停留在高分数上，要有超越赢得高考的追求，不仅要发现学生的高分数，还要发现学生的热爱、释放学生的热爱、赋能学生的热爱。
这不只是愿景，更是行动。
