我曾读过一个以打为最高教育方式的父亲的故事。
香港商人萧百佑养育了四个孩子，三个已进北大，另一个还在读高中，学霸身份。他出版了一本备受争议的教子书一一一《打进北大》。
萧百佑坚定地认为，为父为母为师就要有威信，孩子不对，就要打，打，他们才能记住。
过去十余年中，萧百佑无数次拿起藤条，杀气腾腾地立于儿女面前。没有任何商量余地，孩子犯了错误，必然要打。
他的打法被自己总结成七条：一、初中以后少打，因为性格已经定型，但在幼儿、小学时期，定要严厉管教；二、只用藤条或鸡毛掸子打，伤皮肉不伤筋骨；三、只打手和小腿，身体其他部位不打；四、打前先训话，讲明错误之处再打；五、一个孩子犯错，其他孩子必须站在一旁听从教诲，看着兄弟姐妹挨打；六、打之前告诉孩子这次要打几下，让孩子自己数，不多打不少打，数错一下罚十下；七、孩子必须主动伸手挨打，不能缩手躲避，不能喊疼，缩手一下多打一下，喊疼打得更重。
他的妻子虽然对丈夫这套教育方式不完全赞同，但看见孩子们的学业进步，也就无条件支持了。
她会在孩子被打出伤痕之后，行使母亲的柔情，为他们上药。外涂的万花油，4个孩子有时候轮着用，有时候一起用。
孩子们没有一个反抗，因为他们从内心深处，非常佩服自己的父亲，他是位成功商人，家庭属中产阶级；另一方面，他们从父亲歹毒的打中，仍然感受到了爱；更重要的是，他们意识到，胳膊扭不过大腿，等长大再反抗吧！结果等他们长大后，他们一个个尝到了学霸的甜头，全归功于父亲，一点不怨父亲母亲了。
这是个过程充满硝烟结果充满温情的故事，还好，严打之下出了人才，皆大欢喜。
可是，并不是所有的孩子服打，并不是所有的打都有美好的结局。
因为打法不对，时打时惯，或许会有家庭亲情与孩子前途毁掉的危险。
我有一个朋友叫小菌，他是玩户外的，特种兵出身，退役后专注做户外。由于他腿脚灵活超凡人，为人幽默风趣有个性，跟随他佩服他喜欢他的人特别多。男的女的，老的少的，都喜欢他，崇拜他，大家洗脑式地称自己为＂菌粉＂，在他面前，小菌长小菌短的，十分乐呵。
可就是这样一位骄傲传奇的人物，内心却一直被打过儿子困扰了好多年，不能释然。
儿子平时由妈妈管，妈妈比较柔弱，儿子未免有点戾气。读初三时一天，小菌狠狠地打了他一顿。儿子记恨了，从此没再四处邀朋结伴虚度光阴，但也从此没再理小菌一次，没看小菌一眼，性格从此十分内向，他在父母面前彻底封闭了自己的心灵，这一打一封就是几年。
小菌是疼儿子的，无论他在外面多么受人欢迎，但这块伤痛却一直积郁在心里。这么多年来，他试图跟儿子沟通，跟儿子和解，儿子却无动于衷。
今年高考后，儿子考上一所一本美术学院，小菌高兴坏了。他半是奖励又带有祈望地想和儿子去旅行，西藏、云南、四川、漠北，由儿子选择。儿子竟然前所未有地同意了。小菌的户外第一次有了儿子的参与，他高兴得如同祥林嫂。见到别人，会忍不住提提这件事：我儿子要和我去漠北找北了。我儿子要和我去漠北找北了。
几年的冰层，终一朝融化。幸好，故事仍有一个让人心慰的结果。
全因一打字，孩子成人成才；也全因一打字，或许会有家庭亲情与孩子前途皆毁的危险。
湖北黄冈高中有一句宣传语：如果你爱他，就送他到黄冈高中，因为这里是天堂；如果你恨他，也送他到黄冈高中，因为这里是地狱。
多年前，湖北黄冈高中一直是全国高考佼佼者，所以，它堂而皇之宣扬自己管理学生的扬威之策一一一军队式勤学苛练。有许多学子取得了骄人成绩，也有学子只是一般化。
同样，为父为母为师，对来到身边的孩子，到底该不该打？该打的话，该怎样去打，才能打出斗志却不会打残心灵？
在你决定打或不打时，这是个首先需要想明白的问题。它需要仔细研究，如果受一时情绪控制，必定彼此伤害。
