最近参加了小刀大叔的【我的好朋友联盟】读书会，大家一起买书，一起读书，一起写读书感，一起交流，思维的碰撞，思想的交流，不仅学到了知识，还认识了好多朋友。
提到在学习中，在工作中的努力，可能会有好多人有疑问：我为什么要努力？
是为了钱？是为了名？是为了功？
想必大家都不否认功名利禄在人们努力过程中所充当的动力，但这不是唯一的动力，也不是最持久的动力，一个人的参与，成长，幸福，有时候可能会比功名利禄更重要。
稻盛和夫打了一个比喻，有缘千里来相会，有缘分的人，为什么会不远千里，不辞辛苦，也要聚在一起呢？
大概是他们心中的那份浓烈炽热的感情，当一个人拥有这份感情的时候，对别人来讲，再辛苦，再艰辛的事情，也是一种幸福，一种享受。
正如我国明代的徐霞客，不考取功名，不走寻常路，以野果充饥，以清泉解渴，走遍16个省，写下了《徐霞客游记》，他图的是什么呢？
在我国古代，交通不便，道路不通的条件下，没有心中的那份挚爱，是干不出我们现在认为的是惊天动地而当时人们认为疯狂的事吧。
上面讨论了为什么要付出努力，那么在学习和生活中为什么有些人不愿意付出努力就轻言放弃呢？
多数是因为在学习和生活中，没有建立起正确的评价导向。评价的导向有两种，一种是以结果为导向，一种是以过程为导向。
举个例子：孩子在练习打篮球，突然投进了，孩子很开心。这时候你是怎么表扬他（她）呢？
以结果为导向的评价是：哇，你好棒！你好厉害！你比xx强多了，他投不进你却能投进！
以过程为导向的评价是：孩子，我看到你在一次一次的练习，通过你不断的坚持，你投进了，我为你的坚持感到骄傲和自豪。
以结果为导向的评价往往只注重结果，结果有两种，成功和失败，当成功来临时，很开心，当经历失败时，很沮丧。所以久而久之，为了避免失败逐渐放弃尝试的练习过程。
以过程为导向的评价会强化孩子过程的重要性，一旦形成习惯后，不会因为几次的失败否定自己，对于迟迟到来的成功会更愿意坚持，对成功归因于不断练习而不是天分和运气。
在学习中，在工作中，道理是一样的。一、拥有支撑自己的信念，心中有爱，心中有情，心中有幸福。二、以正确的评价方式去判断成功之前所经历的失败。
当做到这些，更能支撑一个人做出不亚于任何人的努力。
这就是我所理解的稻盛和夫的《六项精进》中的第一条法则：不亚于任何人的努力。
