孩子不断进步,原因是多方面的,但有一点是毋庸置疑的,即家庭教育的作用。家长对孩子的赞赏和鼓励则是一把挖掘潜力。开启智慧。帮助孩子健康成长的“金钥匙”。鼓励能调动人的积极性,鼓励能让人树立信心、看到希望。一句鞭策的话语、一次精神上的激励,往往能激发孩子的自尊心和上进心,从而变成一种巨大的精神力量,促使其更加刻苦用功、不断提高。
表扬对于成长中的孩子来说是至关重要的,尤其是来自于父母或老师的赞赏和表扬,孩子可以从父母赞赏的眼光、赞赏的话语、满意的点头、会意的微笑、热烈的学声中得到肯定,加强他的信心。父母自己也可以通过对孩子的赏识,来发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力,增强孩子的自信心。
有一位学者曾经呼吁:“哪怕天下所有的人都看不起您的孩子,做父母的都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”请多赞美孩子的行为,只要他比昨天进步,虽然尚未达到父母心中的标准,也请认真地称赞他。之后父母会发现:孩子会更加努力,最后把长处完全展现出来。
不知道家长们是否有这样的经历:当孩子们出现值得表扬的言行时,父母想给子表扬,却因为某种原因耽搁了、忘记了,事后想起来再去表扬,结果孩子的眼神中已经没有太多的热情了,甚至还有些不在乎。
当孩子表现出色的时候,及时认识和赞扬孩子,比事后再给孩子表扬所起到的作用要大得多。孩子有了进步,最好当适当地给子夸奖和鼓励,这样孩子的成就感和荣誉感就会得到极大的满足,进而孩子会把后面的事情做得更好。否则,事过境迁,已经没有了当时的氛围,别人再去夸奖他也不见得有效果,夸奖的作用大大降低了。因此,不管有多么繁忙,父母都要在孩子有好的言行之后马上加以表扬,使孩子好的行为得以固化和发展。表扬应该如“及时雨”一样,给孩子渴望的心灵送去清凉。
特级教师于永正在写给女儿的《给新教师的20条贴心建议》中曾指导女儿:“表扬要有实质性,忌空泛。”表扬要避免笼统地夸奖,要帮助孩子发现做得好的地方。比如孩子做了一件事,其中有做得好的地方,我们在表扬时就要具体地指出来,比如:“这件事是很不容易做的,你竟然做到了,还做得这样好,真了不起!”
在赏识孩子时,应该对孩子的优点和进步的具体细节给子肯定,使孩子明白自己好在哪里,这样效果会更好。比如,可以对孩子说“你很会思考”“你对某件事情有你自己的看法真的不错”“你的数学成绩比以前有进步",等等,而不是简单而笼统地夸奖“好°“不错”“真棒”。否则,孩子不能从内心得到肯定,当然就会对父母所谓的赏识无动于衷。