59014 吴少英
原本设计主要针对年龄段：小学2、3年级
因为在农村老家，旁边没有这方面的资源让我进行绘本故事活动，所以我选择在晚餐后孩子比较多的点去公园，铺上野餐垫，放上绘本，原本想引来孩子的，但给大人的感觉我像是在卖书的🤔️
于是，我拿着绘本去问一个大概10岁小女孩：你们想听故事吗，我这里可以免费听故事，你也可以找你的朋友过来。然后，就有接下来的画面：
我和孩子们打完招呼，增进感情后孩子们对我充满了信任我便开始进行。
一、导入：
亲爱的小朋友们，你们好呀！你喜欢躲猫猫吗？你和小伙伴一起玩过这个游戏吗？（请个别孩子说说自己玩躲猫猫经历）
老师这里有一本《躲猫猫大王》的绘本故事，你们想听吗？（孩子们都非常给力，说想）
二、老师阅读故事（过程中让孩子也在画面中寻找小勇）
三、故事结束后互动交流：
1. 为什么小勇是躲猫猫大王？
2. 为什么故事最后小勇从油菜花地里出来时眼睛肿得厉害？而他临走时又笑了起来？
3. 读完这个故事你心里还留下些什么感受？说来听听。
这是第一次在幼儿园外的场地给不同年龄段的孩子讲绘本，对我来说是一次非常大的突破。老家的孩子和深圳的孩子还是有点不同，他们的语言发展能力相对来说会比较弱一些。
