图片发自简书App
【姓名】吴婷娜
【导师】袁文魁 王玉印
【导图讲解】
这是一幅关于儿童心理学讲座的文章，关于如果给摩英教育无敌熊少儿英语机构的全体员工培训，我画了一幅思维导图，运用玉印老师和文魁老师教的方法，我把讲座的思路大致分为了4个环节。
第一个环节关于如何导入的，对于我们为什么学习儿童心理学的导入，首先从一些自我介绍的经验中说明为什么跟我学，讲了幼师了解儿童心理学的重要性，以及拿电视和电视塔的例子举例，讲了学习心理学，科学教学的重要性。
第二个环节是前期的课程中，会从理论知识分年龄阶段讲埃里克森的人格发展阶段3-5岁以及5-11岁的儿童的心理特征和行为特征，以及讲解3-6岁的孩子的常见问题。第二个方面是从幼儿园孩子尤其是一些问题孩子的行为 分析他背后的原因以及解决方法。
第三在中期的时候我会从儿童敏感期以及NLP沟通两方面说。我会讲孩子制度敏感期 语言敏感期和阅读敏感期的时间段。以及把握这些敏感期的重要性，重点讲在语言敏感期时要做些什么，如何帮助孩子提高。Nlp一致性沟通的话我会从如何和孩子沟通的语言 方法到案例来说明。
课程讲座后期是workshop，分为答疑和作业环节、会给孩子布置相应的一些作业，以及针对课程中的一些问题或者是老师们提的问题来答疑。
