新教育的培训在继续，我的成长也在继续。通过近几天的学习，我逐渐明白了缔造完美教室对我们教师的重要意义以及研发卓越课程对我们师生的重要作用。研发卓越课程是我们的责任，缔造完美教室是我们的追求的美好目标，也是孩子们追求的一种美好学习生活和幸福教育。
教室是老师的主阵地，也是师生幸福的乐园，在新教育看来教室总是与生命联系在一起的，是为生命而存在的教室。它一头挑着课程，一头挑着生命。没有生命绽放的教师就不可能是完美教室。只有从教室开始，从课堂教学层面的改革开始，才可能有新的课程创造，新的学习共同体创造，学生和老师才能享受一种完整而幸福的教育生活。
新教育实验的缔造完美教室与研发卓越课程是相辅相成的。教室这两个字，是从空间维度来思考的。课程这两个字，则是从时间维度思考的。只有拥有卓越的新教育课程的教师才可能是完美的新教育教室。如果没有卓越的课程，教室里的生命之花不可能绽放。新教育的课程站住了，新教育就真正的站立住了;新教育的课程体系建成了，新教育的大厦就基本建成了。所以，课程，是所有新教育梦想理念能否实现的关键所在。
那么如何缔造完美教室呢我也学到了一些方法，了解到了一些重要的做法。那就是:首先要为班级取一个美丽的名字，还要有班级的班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺以及教室特色文化。要让孩子们在教室里感受到温暖，感受到学习的快乐，感受到同学间的情谊， 使他们在养成良好习惯的同时，学会了知识，提高了素质，修炼了内涵。就像一个人一样，在物质财富丰富的同时，也丰富了精神财富。
学他人之长补己，补自己之短;学他人教育之新法，摒弃自己教育之陈旧，这样我们才会不断地进步。因为生命之花的绚丽绽放是需要用我们用不同爱的营养去滋润。
