原创  朝华读书 

01学霸的学习方法，你模仿的好吗？

最近有一份高考学霸的作息时间表“走红”了，果然是一分耕耘一分收获，学霸之所以能成为学霸，是因为他们有着严格的时间规划，反正是没有对比就没有伤害，学渣们表示自愧不如！

为此，很多父母都希望自家的孩子也能像学霸养成这样的作息习惯。

甚至有父母严格照着“学霸作息表”要求孩子必须也做到，因为学霸就有做到了这一点，才是学霸的，所以，孩子也必须做到。

当然了，这是一个极端的故事，我相信大部分父母并不会忍心让孩子这样子做的。

可是，把学霸的作息表换成学习方法呢？却是很多人乐意去模仿和学习的。

但是，结果，却不那么尽如人意。

大部分人的反馈是：学霸的学习方法，为什么对我就无效？

02学习上的”东施效颦“ 

春秋战国时期，在一个小村庄中，有一个美女名叫西施，有一个丑女叫做东施。

东施听闻别人都称赞西施很漂亮，就想跟西施学，希望同样得到其他人的赞美，于是西施穿什么衣服，她要穿什么衣服，西施梳什么头发，她就梳什么头发，西施怎么走路，她就怎么走路。

有一天，西施心口痛，皱着眉头从街上走回去。同村的一个丑妇人东施看见西施这个样子,觉得很美,回去时也捂着胸口，皱眉蹙额，从街上走过。

村里的富人看见她这副模样，都紧闭着大门不愿意出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。

这个故事相信大家都曾经听说过——这就是东施效颦。

为什么会这样？

很简单就是因为东施就是单纯的模仿。

他认为漂亮很简单，就是模仿西施了一切就可以了。

但其实呢？

西施本人长得非常好看，所以打扮起来才会显得更好看，东施没有认识到这一点，只是单纯的模仿西施的一言一行，所以才会惹得人耻笑。

就像刚刚讲到的学霸的作息时间表、我们经常可以听到的学霸的学习方法，学霸的考试秘籍…………

如果我们单纯的去学习学霸的行为、学霸的学习方法，学霸的作息，其实就是学习上的'东施效颦“。

03学我者生，似我者亡

晚清大画家吴昌硕之口，他说：“学我，不能全像我。化我者生，破我者进，似我者死”。而后，大画家齐白石也说过这样的话：“学我者生，似我者亡”。

意思是，你要学习我的意境与画道，但不要只是模仿我的画，那样最多只是个高仿。

什么是模仿？

模仿是简单的对语言、行为和形态去”复制“。

什么是学习？

学习是从事物的本质出发，不仅要模仿外在表现，还要洞察内在本质。

模仿是从外在表现出发，而学习是从本质出发。

像学霸的作息表一样，单纯模仿作息这就是表面出发，而如果你有机会去思考一下有哪些因素支持学霸养成了这样的作息，这才算是从本质出来。

比如，网上流传着学霸的一句话：

看似懂了不代表你真的懂了，怎样才能知道是真的懂了呢？

回到课本、弄懂吃透才能真正打牢基础。基础打牢后，关键不在多做题、做难题，可以尝试“一题多解”、“多题一解”。

你看学霸的方法很简单，一题多解，多题一解。

可是，如果我们碰到一个题目就去一题多解，其实就是”东施效颦“。

应该做的是要思考：

1、知识点在第一次接触时，一定要认真理解，不能似是而非。

2、什么时候可以一题多解，什么多题一解？

针对于第一个问题，我的回答是：

第一次接触时，一定要讲给别人听，变成自己的语言用尽可能简单的话说给别人，如果别人听懂了，说明你算是把这个知识点理解到位了。

但是，还不够。

你还需要找出和这个知识点最容易混淆的知识点是什么，他们两个的区别是什么，相同点又是什么。

和这个知识点相反的说法是什么？为什么相反的说法不成立？

本质就是把知识工具化，认清这个知识点的使用条件、范围和边界。

第二个问题，我的回答是：

要学习完一个阶段的内容时，可以做一次这样的思维演练。

并且最好有老师出题，有同学一起参与，这样效果才最好。

学习路上，教育孩子的路上，愿你多思考一点，这一点的思考绝对不会辜负你

愿你好运~

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