作者信哥 三年级
“学神”？这不是在说我最好的朋友熊简吗？
如果叫熊简“学神”的话，那简直是太对了，早在一年级第1学期这一特点就被我发现了！在第一节英语课上，他叽里呱啦的说了一大堆难懂的词汇，我一开始还以为他在胡说八道，但后来老师竟然露出了赞许的笑容，我的天呐，他说的不会都是对的吧！是我看错了还是我听错了啊！
很快到了一年级期末考试，我信心满满的以为我肯定是全年级第一，结果连水晶杯都没拿到……而我们班的第一名就是熊简，期末考试中拿到了水晶杯2等奖！ 而今年又创佳绩，以第2名的成绩获得水晶杯！
这就是我的好朋友熊简，厉害吧！但他最厉害的还是他“恐怖”的专注力，高度自律，记得在一次聊天时，熊简刚过来和我们一起聊就突然说：“我今天还没做完任务呢！要不下一次再聊？”说完便走了，在聊天时都能以学习为重，足以凸显他的自律了！
熊简还有很强的逻辑性，我们在学校里很喜欢自己编游戏玩，就是一个人创造一个游戏，然后吸引别人来玩，其中我最喜欢的是熊简的游戏，他的游戏总能给我们惊喜，扣人心弦，是我欲罢不能，一会抽中神器，一会输光了装备！要是以这个水平去写作文的话，别说校内优秀作文了，就连全球优秀作文都不在话下！
怎么样？“学神”好厉害吧！
