如果你想让一本书的内容内化成自己的知识储备，如果你想让一本书真正服务于你、属于你，那么有一本经典之作是你怎么也绕不开的。这就是《如何阅读一本书》，此书是莫提默·J·艾德勒一辈子最重要的作品，在1940年初版，至今仍是备受推崇的阅读指导书。
01 作品简介
全书分为四个篇章，分别是阅读的层次、阅读的第三个层次分析阅读、阅读不同读物的方法和阅读的最终目标，阐明了观点：阅读越主动，收获越多；并且提出了切实可行的读书技巧。这恰恰是典型的西方思维，也是培根所说的“最宝贵的知识是关于技巧的知识”的验证。
当然，书中富于哲理的描述语言多少会让人读的晕晕乎乎，只要时刻提醒阅读的目的，它能带给你什么，也就不是什么难事。
02 脉络简析
一、阅读的艺术是什么？
作者认为，它是基于主动阅读的基础上，自我提升的过程。它包括观察、记忆、想象和分析省思的能力。阅读的目标分为获得资讯和为求得理解。本书开篇就提出了“主动阅读”这一概念：读书是一件主动事。阅读人心态的主动外加他所使用的阅读技巧才是真正的主动阅读。
二、阅读的层次又分为哪些？各层次间又有哪些关系？
1、第一层次：基础阅读。又叫初级阅读，认字开始，通常小学完成。
2、第二层次：检视阅读。要求在很短的时间内，抓出书中的重点。分为有系统的略读和粗浅的阅读。
3、第三层次：分析阅读。最好的阅读方式。它要求咀嚼与消化一本书。
4、第四层次：主题阅读。它是最主动、最花力气的阅读。
而值得注意的是，“各层次是渐进的，第一层次在第二层次中仍有延续，第二层次有包含在第三层次中，第三层次又在第四层中。第四层次是最高的阅读层次，包括所有的阅读层次，也超过了所有的阅读层次”。
读到这段是不是已经被绕晕呢？其实就是说在进行主题阅读时，前三种层次都会不自觉的参与进来。
三、我们该怎么做？
既然了解了阅读的不同层次，以及不同层次所应该使用的方法，那我们该做些什么呢？
我们需要的是学做一个有自我要求额阅读者。
1、阅读步骤：在阅读时提出问题，并且在阅读过程中逐个回答问题。
（1）这本书在说什么？
（2）作者细说了什么，是怎么说的？
（3） 这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
（4） 这本书跟你有什么关系？
2、记笔记——对作者的最高敬意。
3、运用规则，培养阅读习惯。
小结：《如何阅读一本书》这本书句句干货，不论从逻辑推理，内容阐释，语言描述，都做到教科书的精准、实用，是本难得的好书。
鱼骨小蝎：正经85后一枚，爱吃鱼的小天蝎、爱文艺的公务猿、爱神经的贝贝妈。
