【01】
今天7点听了弘丹老师的讲书直播课，老师今天讲的书是《好好学习》。
《好好学习》作者：成甲，主业是做景区设计咨询，2009年联合创办了北京京都风景生态旅游规划设计院，并担任常务副院长。曾多次受邀在清华MBA、第九学院、多角度沙龙、中国惠普、埃森哲、中国人寿集团等机构团队进行演讲，做关于个人时间管理、知识管理方面的课程和分享。
【02】听完今天直播，我的复盘 ：
我的三点收获
1.避免低水平的勤奋：书听了那么多，也看了那么多，但是为什么自己的认识还是那么低，其实是因为不应用的，不会内化为自己的知识。
2.反思笔记：经常我觉得自己会反思，但今天才知道自己的反思是肤浅的，学习了反思日记的记录方法：观察结果——对比假设——较正假设系统（调整行动）
3.了解了一个新概念：临界知识，更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律，我称为“临界知识”。
我的践行清单
1.读书时做笔记，但要运用Why、How、What 来将读书时接受到的观点记录下来
2.认真阅读《好好学习》这本书，并在书中了解：为什么有“临界知识”这个概念，怎么定义，如何学习，怎么运用
3.每天做15分钟反思日记
【03】
5月9日反思日记：
1.观察结果：昨天的文《当起点低时，只有非常努力，才能看起来毫不费力》感受又写成了自嗨文，接受一个观点，用了自己的三个例子来说明，只实现了便签学习法的前两个I便签复述观点、R1便签根据观点联想自己的经历，但没有R2行动计划
2.对比假设：应用便签学习法写作可以让文章更有逻辑、条理更清晰，少了行动计划，会觉得自说自话，变成自嗨文。
3.较正假设系统（调整行动）：
写作前思考好结构再写
