第10天 父母的爱是港湾
读这段时,宝宝突然和我微信聊天,她是我两年前的一个学生,因一次交通事故落下了些不方便,但品性很好,我班学生都喜欢和她交流,与以前经常缺课相比,这学年最大的不同就是她特别愿意来学校上学,风雨无阻,因身体问题常常生病但仍坚持上课。班级有图书角我就鼓励她每天坚持读几页，并试着做读书笔记，那一段她坚持把《假如给我三天光明》读完。可能也正因为如此，她一直和我保持联系，聊的形式和内容都非常轻松活泼。
我索性把”张海迪的家庭教育“这一部分的内容拍照给她，她断断续续的回馈我喜欢这个部分那个部分。我再读她喜欢的部分，海迪病床阅读、海迪学医。
“如果你能帮助更多的残疾人，这将是我们最高兴的事”。对于宝宝，我也是这样想的。
“两个人的学校”，一生的力量，爱迪生的成长故事中，他的妈妈南希的这段话，值得我们斟酌和享用整个的育儿时期。“爱迪生刚出生时脑袋很大、很笨拙，但在我眼里，他是世界上最可爱的孩子。尽管他满是缺点，爱淘气，但我从心底爱着这个孩子。与其斥责爱迪生的缺点，我更希望拓展他的优点。”拓展？怎么拓展？我是否做到？我是怎么做的？我应该怎么做？
今天在和一个孩子相处的过程中，我几乎崩溃，可一想到他的优点，我立即就没有气了，我怎么不去拓展？是可以的，每个孩子都有无限的可能。自己，作为一个母亲，一个教育者，加油。
喜欢的词：严格要求和坚持/要宽容、要原谅别人/向别人赔礼道歉/你不能放弃自己的理想呀/对生活充满热爱/坚忍不拔的意志和绝不轻言放弃的勇气/让孩子以积极的姿态迎接每一次挑战、以勇敢者的形象走在时代的前沿……。
