#宝爷成长记#
【Michael 哥&明德班】新生活的Day-1
孩子的适应能力（强大），远远超乎家长的想象！
昨日Michael哥提前感受到老师和班级家长们的热烈欢迎和鼓励的掌声，但是依然会带着对旧日同学老师的思念和对新生活的期待与焦虑，开启了他新的集体生活！
【行为表征】：深夜低烧🤒️早餐降温，今天早早起床！
【语言表征】：妈妈，小海会不会喜欢我啊？同学们会和我成为好朋友吗？……
【社交能力】：早班车上，老师向大家引荐了一下，这是新同学-Mic，然后在车上他主动去结识老师，问老师他的名字[愉快]车上的小朋友们也都热情的自我介绍[愉快][呲牙]下车后遇到主动帮忙拿行李的女同学
PS：妈妈原计划陪园一上午，但是一小时不到，Michael哥就说：妈妈你回去吧，不用陪我了很快融入新集体生活[耶]很欢快的抛下奶奶、爸妈走进校园，感觉这里他曾经来过（很熟儿）一样！
感谢热情❤️奔放的老师同学和家长，让他很快适应[机智]
刚刚下班车，就遇到小美女同学，主动问：我帮你拿吧，于是……两人儿就抛开爸妈奶奶往校园走了，呵呵……
所有的户外活动，最爱的就是沙子了，嘴里不停的说：自己是工程师
Michael哥原想，拉着小海说悄悄话的，不料被其他同学发现了，呵呵🤭
避免入园和换新园的焦虑，英杰的建议是：
1.提前约定：提前一周告知孩子，即将开始新的生活，跟孩子一起头脑风暴一下新集体中都会遇到什么🤔主要让孩子说，父母倾听！
2.认同孩子的感受：每个人到了新环境都会有焦虑的情绪，认同孩子的感受！同时与他共情，就像妈妈换了新的工作环境一样，都会焦虑的，但同时也很期待ing……
3.相信孩子能行：相信孩子的适应能力和内心足够强大，他总要面向社会脱离父母的庇护，尤其是即将进入小学阶段的孩子，提前适应一下变换环境也是极好哒！
4.父母和抚养者要降低自己的焦虑情绪：往往家长比孩子更加焦虑不安！孩子全天去学校了，家长感觉空空哒，坐立不安，一会儿给老师发个信息问一下：孩子吃的怎样啊？睡的好不好？哭没哭……淡定些，孩子总要有这样的成长经历和需要自己面对这一切！
5.接纳孩子反复期：前一两天入园不哭闹也不代表之后不会出现分离焦虑的状态，这跟孩子的气质培训相关，家长淡然处之就好，接纳就好！
……
