1.我监控注意力的情景是怎样的？（作答要求：清晰展示自己监控注意力的场景，比如课堂听课、课后自习等，选一段不少于10分钟的时间）
场景：老师通知了下周五要考试，所以和舍友一起去了自习教室学习代码，在自习教室里所有人都在认真学习，所以我和舍友找到位置了之后就果断投入到了学习的行列中。
2.我监控的过程中，走神的起点和终点是怎样的？（作答要求：清晰展示自己走神的起因，主动回神的发生和被动回神的发生）
在死磕下周五要考试的代码时，由于对代码这个东西十分陌生，所以一直在百度，绝大多数时间都是在利用手机来解决我的疑惑，突然手机上方弹出来了一条消息，我就瞄了一眼，看到是我的快递到了，就点了进去想知道是送到了哪个快递驿站，发现是东苑的时候松了一口气，就回过了神来，继续背我的代码。
3.我监控的过程中，思考的过程和结果是怎样的？（作答要求：清晰展示自己不走神时思考的过程和结果）
思考的过程：在复习项目二“说旅游”专题页制作的时候，我会先将所有除了源代码之外的代码和标记熟记，比如标题标记<h3>、水平线标记<hr/>和段落标记<p>等，再对照书中的example02的内容进行记忆与理解
来源于《网页设计与制造》
思考的结果：在对以上标记进行理解记忆时，也同时衍生出了其他代码上的属性内容，就比如标题标记<h3>的align属性设置为center，这样可以使标题文本居中对齐，又通过文本样式标记<font>的face属性，将其字体设置为“微软雅黑”等等。
