刚刚参加完孩子幼儿园“故事大王”的评选活动，观看完整个班孩子的比赛活动，感慨颇多。
我先来说说我家孩子吧！这是学校开展的第三届“故事大王”比赛，按照以往的经验如果我不去现场，我也大致知道她讲得怎么样。但是如果我中间哪个环节处理得不好，可能她今天就跟别的小朋友一样不愿意上台讲了！
在老师甄选故事题目的头两天上学的路上，我问她：“宝贝，你看！过两天学校就要开展“讲故事比赛了”，你有想好题目吗？”我姑娘是这样回答我的：“妈妈，我还没有想好呢，要不我编一个！”我当时迟疑了一下，随口说出了一句：“还可以编吗？”然后她看着我憋着小嘴小声的说：“算了，你还是跟老师说我不参加了吧！”我心里疙瘩了一下，完了！我这句话肯定给她带来了伤害。于是，立马跟她换了一个话题，幼儿园到了。
回来，我想了一想，我是真的说错了，首先我对她所讲的事，反应迟钝了！然后来了一个问句，这就是对她的不肯定、不信任、不认可。孩子的力量来自哪里，首先是父母给的“肯定、欣赏、赞美、认可；然后家人给、老师给人、朋友给。久而久之，心里自然就有力量了。而因为我的言语的伤害，她的力量感在那一刻是缺失的。怎么办呢？然后我跟她们班老师沟通了一下，放学回来她就给我说：“老师说了，编的故事也是可以的，但是时间不够，我还是先讲一个别的故事吧！”你可以知道老师在她心中的地位有多重要，那一刻我的心踏实了下来，我告诉自己：“只要她可以自己站上台，哪怕说一句都是可以的！”
当然，今天她是在台上把整个故事讲完了，而且总共就熟悉了三遍，虽然中途有一点打盹、肢体动作也不丰富，但那已经不那么重要了，今天她回来我一定要对她说：“宝贝，你是最棒的！你是讲故事的高手！你以后一定能登上我是演说家的舞台！你是爸爸妈妈心中的骄傲！”
我心里很清楚，因为我是对孩子更了解啦，所以我要保护她的想法，支持她的梦想。
在我看来，今天能走上台的孩子们，你们都是好样的，你们勇敢、你们自信、你们表达力强、你们在挑战你们的一个个不可能！还有一些小朋友坐在那，老师带上台立刻她们又下来了，老师拉一下，她们有点扭捏。其实，我想说孩子们真的愿意去分享故事给我们，只是她们身上有印痕没有做处理，那么有人问什么叫印痕？我前面说的，如果在孩子身上曾经没被肯定、赞美或者她一讲出来，家长或者身边的人就否定否定否定，如果是你愿意上去吗？肯定是不愿的，因为心中没有力量，害怕一说就错、一做就是不对！而对于她们的父母、老师更要鼓励赞美她们，因为你们的一句话对他们太重要了！
成功是怎么来的，不就是在一次次好的体验下获得吗？然而现在我们家长都太着急了：出生时，急着让孩子长牙；再大点，急着让孩子走路；等上幼儿园急着学外数画，最好学得分数越高越好，等小学没考双百就是差等生，然后你抱怨他：你看你写个作业这么慢，考试也考不好，天天玩电脑！你真笨真蠢！等到了初中，进房门一反锁，你说他叛逆期到了！人家是真叛逆吗？只是人家觉得你不懂他，他懒得跟你聊！再大点他有他选择的自由，你说的全不算。然而那个时候，我们也渐渐年龄越来越大，力不从心，你开始抱怨他们不孝顺。如果小时候一直没有很好的链接，无论你对孩子的爱有多深，长大都是换来一份不被理解的爱！
孩子，你现在不会爬，没关系。今天不会明天会明天不会后天会，爸爸妈妈相信你某一天你一定会学会爬行的！
孩子，现在你想玩就玩会吧，如果你需要我的帮助你要告诉我哦！
孩子，看手机对视力不好，如果你特别想看就看会电视，但是我们有时间规定，到了时间你要自己关掉哦！
孩子，这次考试成绩你考了60分很不错，比上次进步了许多，我们每次跟自己比要进步一点点，好不好？
孩子，我们不着急，人生还有很长一段路要走，有的人走得快但不一定走得远，而你是走得远的那个，所以我们要好好体验我们的生活。
