姓名：白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园
这是我参加勇气读书会打卡第71天
我阅读的书目是：《教育常识》
《在师生相互提升中实现教学相长》
读书心得:
忙碌的一天结束了，正式成为樊夫人的第一天，上台的时候忍不住哭了，我们长大了，父母也老了，看着为小樊同学辛勤忙碌的爸爸妈妈，我们心里一酸。每一份爱都沉甸甸，从今天开始，我们组建了一个新的小家庭，但还有两个大家庭一直在关心着我们，我们也要学会成长，更加懂事，孝敬我们的老人。
今天的这一节《在师生相互提升中实现教学相长》中，《学记》里有这样一段话:学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。学习之后才能知道自己不足的地方，教过之后才能知道自己困惑不解的地方。知道自己有不足的地方，然后才能够督促自己进一步学习；知道自己有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。所以说：教和学是互相促进、共同提高的。
这个月我们学习了关于恐龙的主题，上完基本的教学活动之后，我们总结了关于恐龙的一些基本知识，知道了肉食性恐龙与草食性恐龙的区别。后期，我们让孩子去收集更多关于恐龙的知识，很多家长热心的带来了家里关于恐龙的书籍到幼儿园来进行分享，每天一入园就能看到，孩子们热火朝天的讨论各种恐龙，虽然他们大多不认识书上面的字，但通过观察书上恐龙的外形、牙齿、周围环境也能大概去猜测恐龙的特性。
有一天早上，我们班的姜旭拿着一本恐龙书来找我，先问了恐龙的名字（他不认识这几个字），然后又问我各种关于这个恐龙的问题，我真的是被问到了。于是简单的和孩子聊了聊之后，约定第二天再一起研究。下班之后我查了很多资料，做好胸有成竹的准备之后，第二天，又和姜旭一起聊昨天的恐龙。
有很多人带着一种有色眼镜去看幼儿教师，认为我们只是哄哄孩子罢了，殊不知教育年龄低的孩子更难，他们的想象力天马行空，一不留神就会接不上话。你不能用成年人的思维去和他沟通，需要你转化自己的思维模式，不断学习是前提，不然你真的是被“考”住了。
学生的学与教师的教是不可分割的，只有通过不断的教学才能发现问题，促进学生的学;反过来，从学生的学中得到思考，启发更成功的教学，这才是教学相长。
