今天本来是没有任何思路的，因为看到师姐对学生家长的吐槽突然激发了我的一些感想，我在空闲时间也代过课教孩子弹古筝，所以打算谈一谈家长在孩子特长学习中所起到的作用。
随着社会发展越来越快，人们素质水平不断提高，家长对孩子的素质教育也越来越重视，很多孩子从小就开始上各种各样的特长班，练习各种乐器，绘画或者跳舞，要求他们全方面发展。让孩子从小学习一项或者几项特长，对孩子未来的发展一定是有所帮助的，但真正能坚持下来的并不多，大部分孩子半途而废放弃了，我想真正放弃的应该不是孩子，而是家长。
首先家长要明确学习特长的目的，为什么学？是因为隔壁家的小孩在学乐器吗，是因为孩子的同班同学在学跳舞吗？是因为家长的朋友的孩子在学画画吗？我认为家长要足够了解自己的孩子，他擅长哪一方面，喜欢哪一方面。而不是为了攀比、炫耀、随波逐流。
我记得我姐在给她的孩子报班的时候，她是这样问的：“兜兜，你喜欢什么？音乐、舞蹈、画画或者什么，能够有一项自己的特长爱好是一件非常好的事情。”我觉得首先把主动权交给孩子，而不是强制性的要求他学什么。如果强制地要求孩子学习这项特长，孩子们根本不明白自己为什么学，只知道是为了家长而学，以至于在之后的学习中一直处于被动状态。
家长在孩子的特长学习里起到了巨大的作用，家长的态度决定了孩子的态度。如果家长的态度不够积极，那么孩子的学习也处于消极状态，比如上课不及时，练习拖拖拉拉，不督促不赶紧，不监督孩子练习；有些家长总是觉得学习是老师的事情，孩子学到了什么，老师课上教完，课下的练习尤为重要。我们都知道，学习一门特长，尤其像器乐这样的，非常枯燥乏味，我记得在我小的时候，我是没有童年的，经常小朋友在我们家窗台下面喊我玩耍，我在家里练琴，爸爸对我很严格，我练琴的时候他陪我练，督促着我，从小到大只要没有什么事情耽误几乎天天都会练琴，虽然小的时候因为练琴恨过爸爸，还赌气地说想让自己的手断掉，但现在的我非常感激父母的坚持和督促，孩子的自觉性都不高，也都天性爱玩，因此家长的责任是巨大的，有了父母的坚持才会有孩子的未来。一个人的成功，包含了诸多因素，从学习特长开始，家长对自己的自我管束和严格要求是一项重要因素。
我认为与其说是学习一项特长，不如把它当作学习一种生活的能力。家长要明确目的的培养孩子，不应灌输式的培养，也不要过分要求他成为某一项特长的专家、能人，而是要培养他成为一个有生存竞争力的人。
