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《自主学习，决定未来》这本书的作者是洪兰，她1969年于台湾大学法律系毕业，后赴美国留学，并于1980年获班加州大学河滨分校心理学博士学位，现任台湾中央大学认知神经科学所所长。近年来，有感于教育是国家的根本，而阅读是教育的根本，因此更致力于阅读习惯的推广，这一点在书中多处都有体现。
本书的内容分为四大部分：
第一部分是常见到的教养预期有落差，“当我的期望不同于你的选择”时该怎么办？
与其推着孩子前进，不如了解他们的天赋所在，顺着孩子的天性扶持成长，少一点焦虑与期待，多一些了解与尊重，给孩子空间去思考与选择，才会有超乎期待的下一代。
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第二部分讲的是，在人生的道路上比学识更重要的是品德，品德是决定一个人一生成败的关键。要想养成好的品德，首先就要养成好的习惯，当好习惯成自然内化之后，就会成为他的品格，进而展现好的态度，这对学习的帮助是非常关键的一环。
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学习的最终目的是学以致用，而能够将所学到的知识与技能应用到生活中，工作中，才能发挥其价值，所以第三部分为我们讲到了在生活中多为孩子提供去体验和动手的机会，点燃孩子的学习热情，让孩子充满好奇心与主动追求的热忱，学习才会事半功倍。
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最后一部分是新时代的教养态度，如今文明的发展与社会结构的复杂化，信息技术等高科技进步，作为父母的我们，该如何面对日新月异的变化，又该怀抱怎样的态度去教养下一代，才能符合新世纪对新人类的新要求？
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通过对本书的学习，不仅能帮助我们做父母的，从理论上简要了解关于孩子脑科学等生理方面的知识，更是给了我们关于在教育孩子的各种实际问题的解决办法，那就是要帮助并引导孩子自主学习，自动自发的学着解决问题。因为成功的人生不是赢在起点，而是赢在转折点。
