一觉惊醒，已是半夜，不知道这是多少次给桐婳讲睡前故事把自己哄着了……想着自己开学第一天的日志还没有写，掏出手机记录起来。现在真是方便呀，一部手机就可以搞定大部分事情。再想想这些便利不都是我们可爱聪慧的人类发明创造的吗？而聪慧之人不是生来就如此，他必定曾受到应有的教育，甚至终身受到教育的影响！每每想到这些，我的阿Q精神就会出现，不得不敬重我这份神圣的职业！
这学期班主任轮换，卸下包袱轻松许多，甚至有些手足无措。但天生劳碌命的我，哪里闲得下来，只要一上班就绞尽脑汁搞事儿！不做班主任，刚好可以好好搞教学工作，但我不想枯燥地教那点可怜的课本！我要将孩子的学涯、德涯与生涯放到自己的教学中来，用活动去承载孩子们的成长！这几年无论是大的舆论导向，政策改革，还是那些用自己的生命在践行和影响教育的专家学者们，还有身边的同仁榜样为孩子们所做的改变，那么多人都在同一条路上，都在提醒我坚持自己的选择和方向，继续坚定不移地走下去！不为名不为利，只为自己当初选择这份职业的初心！
身边的榜样之一王静，感谢她今天为孩子们创设了开学红包互赠活动，让孩子们除了会索取，还懂得将自己的爱也拿出来，分享给自己的伙伴。我觉得这就是德育最好的渗透方式！
接着陪孩子们看开学第一课《珍爱生命》，探讨生命的意义和珍爱的方式。顺势讲了诚信这个话题，有的孩子为了瞒天过海交过来的作业没有名字，没有内容，轻而易举地逃过了课代表的清理。我告诉孩子们，对这样的行为我很生气，我生气的不是他们没有作业，而是做错后继续用错的方式去弥补！如果从小我们就学欺骗，偷奸耍滑，长大了我们的出路会在哪里？一个人丢失了最宝贵的品格，他的生活将怎样立足？将多么艰难！光一个人道德沦丧可能没有多大影响，但如果这样的人多了，我们大家生活在这样的圈子里必定会受到影响，正如我们今天的食品安全问题就是人的品德出了问题！
呱呱呱地讲了那么多，不知道那几个没有名字又没有作业的孩子听进去了没？也不知道我是否误解了他们没有作业的真实原因？这让我想到前两天桐婳第一次偷东西：那天下午我和孩儿他爸陪他在游乐园玩，玩累了想去逛超市买点吃的，我因为在写材料就没去，但临走时告诉他给妈妈也买点吃的。他和他爸爸都很快选中了自己想吃的东西，可对于给我买什么吃的，他爸爸转了几圈都没有选出来，他在中途给爸爸说要买巧克力糖，他爸爸以为是他要吃就拒绝了，说吃了糖对牙不好，我们选其他的吧，一向听话的桐婳只好同意并附和说“对，妈妈平时也这么说”，没想到他在离开时，顺手拿了一块放进自己的兜里。当他爸爸选定我吃的东西时，其实桐婳是提醒过他爸爸的，“爸爸，妈妈要吃的东西我已经给他选好了，在我兜里”，他爸爸当时没有引起重视以为他开玩笑，没有理他就去付款了。回来第一时间他就偷偷地把巧克力放我兜里来，还冲我神秘地笑，我当时写东西也没在意，以为他想到我兜里拿手机玩。等我发现兜里有糖时，我才知道他拿人东西了，我跟所有的家长一样担心孩子今后酿成大祸，所以我和孩儿他爸轮番批评了他，也给他讲了大堆的道理，当时也没管四岁的她听不听得懂，拿东西的理由，就一棍子打死，贪吃拿别人东西就是不对！第二天他爸喝醉了才想起给我说整个过程，我们才意识到他是为了我才拿那块巧克力的！回想起桐婳被我们批评得体无完肤时的那种痛苦无助求我们原谅的哭泣，现在都还疼！如果他爸早一点发现他只是误解爸爸不给我买吃的而偷偷装下那块巧克力，如果我早一点想起他如果是自己贪吃为何不藏着自己吃而塞到我兜里这些细节，我们就可以换一种方式教育他了。伤害是无法归零的，只有换一种方式去弥补，我和他爸在后面的询问中证实了我们的猜想，我和他爸爸抱着他几乎哭着对他说“爸爸妈妈错了，对不起，我们错怪你了，我们都很爱你，也谢谢你爱爸爸妈妈，但爱的方式不太对，其实爸爸不是不给妈妈买吃的，而是在挑选，以后不管想买什么，我们要说出来，一起商量，一起买，一起付钱，不能再一个人拿东西了”。桐婳若有所思地点点头，我的心才安定下来。
所以我不太确定今天自己的做法是否正确，明天再去问问那些没有作业的孩子吧，希望自己不要走错，或者走错了可以及时弥补，教育这条路要走好，真的需要有一颗敬重、敬畏之心！需要时时刻刻谨言慎行，因为有时看似是为孩子好，但有可能正是这份好心办坏事！
后来又跟孩子们聊一聊这学期我们的语文教学重点内容在广泛阅读的基础上学习“朗读与表达”！当然也免不了聊聊寒假的故事，给孩子们提供了两点（成长点和幸福点）选择之一简单叙述一下。从孩子们的表现看他们自信、从容、懂事了许多！真让人欣慰和感动……
下午的体育课老师有事请假了，想着开学第一天就不能上体育课孩子们肯定很苦恼，于是带他们到操场做热身运动、玩他们最喜欢的接力赛，布置这周的生活实践（整理自己的房间），玩累了坐下来背背刚刚为了到操场玩临时背的两首古诗，聊聊这两首诗都写了什么，在诗的哪些地方可以直接读到，哪些意象给了你信息，哪些词句让你喜爱不已……
晚上和邻居在附小读四年级的孩子打羽毛球，非常爱学习的一个孩子，据说他只爱羽毛球运动，因为既可以保护眼睛又可以练习反应力，关键还不耽误学习，他觉得其他运动都会耽误他学习。我边跟他羽毛球边向他请教他的语文老师平时都怎样上课，教了些什么，他的回答让我震惊“不知道、记不得了……”
我想最后孩子们也会忘记我教了他们什么，但我希望至少能让他们能回想起我们在一起的美好场景，记得德乃人之根本！学会遇到困难时想办法解决而不是逃避，用自己所学服务滋养我们的这个世界！
