欣频老师在课堂里，主要揭示了:

1.以量子物理学的创意思维，人生可以重来。

2.接受新的现状后，才能往新的实相走。

3.没有成见，以事物的原貌待之。

4.地球今天因为有你而截然不同。她用她的思维和理解，揭秘了创意原点，希望我们成为创意的源头，做创意的能动者。

1、做生命的采集者

（做想做但有点不敢去做的事）

2、所有的目的地都不在逆流的方向

（比如她大学的专业，广告她不喜欢，她喜欢文案，所以有了广告文案）

3.每一年每一月去做一个新东西，实现一个新身份

（这样人生版本就不再枯燥而多样化，用心理学的方法去想要是自己是这个身份，用这个身份状态来生活，如作家状态）

4.不该让任何人的想法阻拦你和巴黎的距离

（就像《蚂蚁的尖叫》，你带着什么样的心态去巴黎，你就会有什么心态的巴黎。所以，可以搜集资讯，但不要收集意见。）

5.长大后还保留着多少小时候的梦想？

6.人生的终极价值

（人生十个最精华的画面？每天十个最精华的画面？这个和古典老师的生命之花有些相似）

7.创意人不批评

（在一堆事情里看到最精彩的部分，学会看到好的东西，就像在自己的岗位上做到有趣的改变，就像一部电影如果它只有2分钟精彩，那你就聚焦这两分钟的精彩，连接到自己的创意价值）

8.创意之传递是神圣的

（只要这东西有第二个人看到，它就有它的神圣性。学会创造有创意的产品，如音乐垃圾桶）

9.换位思考法

（人们往往忘记他自己就是最好的解答者）

10.当你走到宇宙（资源）的前端，整个宇宙都会跟随你。

11.being比doing更重要

（being已经把自己当作作家在思考，活在作家的那个状态）

12.从自己的生命里提炼出源源不断的创意

（提炼出来，不是现成的，可以运用到各个领域。由你的点，看到更大的可能）

13.不论断，不贴标签

（你不可能踏入同一条河流两次。第一层清空自己，第二层让新的思维进来。这就是创意脑。记得，不是旧的方法、思考模式。有一套属于自己的独特画册。就像日本一个画家，从没有去过法国也没看过巴黎铁搭的照片，他却通过别人的描述，画出了艾菲尔铁搭）

14.创意人不怕抄袭，也不怕被盗版。

（因为他今天已经和昨天不一样了）

15.创意来自跨领域的关联

（运用各领域的知识，达到一个自己最终极的思考方式，跨领域不停地编织出不同的动作。也就是要去找创意探索的源头，要找到创意的动能）

16.用作家的态度写文案，把文案作为探索人生的途径

（现在的你，是过去的你创造出来的）

17.21天更新新的神经元

（连续21天你都不去做旧的连接，而是练习新的连接。比如你用做作家的状态，来练习21天，你就会长出作家的神经元）还可以急救，比如49秒钟把自己放在完成事情后的最好状态（如演讲前，用几分钟让自己处在演讲结束成功的那个喜悦中）

18.蓝慕莎的课

（美国前FBI的顾问，《瞪死一只羊》，里面有一个烛光训练。专注烛芯5~10分钟，你开始进入一个脑袋是空的状态，也就是量子场。这个没有反射、思考的状态，你可以随时重新换剧本）

19.从未来看现在

（从未来的状态看现在的自己，做一个连接线。如当自己是考试老师的身份来看自己。下载人脑。有这件事情，就锁定这个人，他会产生巨大的力量。看书从最后一页往前看。所以未来走到现在的自己，最大的好处是:没有看到的困难点。站在新的点看旧的点，你可以自己很清楚的决定你想要的状态，直接连过来，你就会忽略很多大的障碍）

20.从未来看自己

（利用我们的高纬度来看现实的事情。《优雅的宇宙》已经到十一纬度了，二维是平面，三维立体，四维空间无法呈现出来，就像《星际创越》里面的场景）

21.宇宙皇宫，全观的创意练习

（想象自己是宇宙之眼，让自己去安排宇宙现象）。

22.成为创造的源头，让这个世界因为有你而不同

（找到你独特的地方，活出你的独特部分。要让你的日子好到任何人用任何代价和你交换你的人生，你都不愿意。不要日复一日地过一样的状态，永远活在自己被限制的思考里面。不要将视野聚焦在一个人、两个人身上，而要让自己不断进化，作为创造源头的启动者、核心，永远看到那个美的变化）。

听完后，好多观念被刷新。原来神经元是可以更新的，我们完全可以换剧本；原来，我们可以让未来的自己来连接现在的自己，不再在意那些眼前的障碍；原来，生活中太多噪音、信息，在有意无意地干扰我们的意念，我们必须清空自己，下载一个新的成功大脑来前行；原来，只有找到创意的源头，不断积累各领域的知识，才能产生更多连接和好创意，也就是形成创意脑；原来，你想成为一个怎样的人，我们可以活在那个人的状态里，像那个人一样去思考，去处事……太棒的观念和思维，希望自己在日常生活中，多去练习、实践，迎接一个全新的版本。