学有所获
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【知识要点】
演讲实操的三个步骤：
①坡道
第一步，是演讲的开场，要铺设坡道，可以用讲故事、摆数据或提与观众相关的问题构造引人入胜的坡道；
②发现
第二步，也是演讲的核心部分，要阐述发现，用3-5个观点支撑主题，比如说有价值的论点、震撼性的故事、科学的实验或统计性数据等都可以作为观点被阐述出来；
③甜点
第三步，是演讲收尾的升华，即用甜点唤醒用户的感性，可以采用感召性的语言、名人典故的方法达到首尾呼应的演讲效果。
【收获和心得】
①演讲就是“送礼物”:
演讲紧张是因为过度关注自我的表现。事实上，演讲时的主角是观众，抱着我的演讲对观众来说是有价值的，是给大家送礼物的心态去演讲。
②演讲的3件重要的事:内容、状态、风格
其中演讲的内容比演讲的状态和演讲的风格重要，所以要精心准备演讲内容。
③演讲内容和结构
演讲内容
通过演讲需要达到什么目的。为了达到演讲目的需要让对方知道的三个要点。(如果要点大于3类，进行归类。因为人们的大脑只容易记住3个要点。)演讲结束之后需要观众感受到什么。(因为人们是在感性的时候才会采取行动的。所以准备演讲时，就要想好演讲会给观众带去哪些感受,是高兴，激励，兴奋，感动还是信任？)
演讲结构:坡道——发现——甜点
坡道——
吸引观众注意力，从观众的关注点切入，多用你，少用我。
发现——
把对方不明白的问题解释清楚，逻辑结构以并列或递进式。三个要点即可，视时间长短来决定详略。
甜点——
升华作用。名人名言，一则与“坡道”呼应的故事都可以作为很好的甜点将观众带入高潮，把观众的感性发挥到极致!
④演讲的状态
你演讲是一个什么样的状态，你有什么样的情绪，观众就能感受到什么。
⑤演讲的风格
演讲风格大致可以分为声音、姿势和表情。
声音：口齿清晰，别人能听得懂就好。
姿势：对着镜子练去掉多余的小动作。
表情：要发自内心地微笑，目光寻找一个观众链接。
【学以致用】
为什么孩子都听老师的？
第一步：坡道
大家有没有发现，孩子都听老师的话，为什么？作为幼儿园孩子王的我，总结了三个关键点。
第二步：发现
让孩子感受到尊重与信任，他就会选择相信你而听你的。
①先观察：
尊重孩子自己的节奏，比如吃饭速度、饭量 、运动量、语言表达能力都不一样！每个孩子都是独立的个体，了解并接纳。
②要信任：
把孩子当成一个和我们平等的“人”去对待，而不是把他当“孩子”。让他们去做力所能及的所有事情，耐心等待。比如我们经常就会听到孩子会说：妈妈不让我玩水，奶奶不让弄面粉。
③会倾听：
孩子遇到问题时，听听他心里的感受。“我看你很伤心”少说“没事，没事”去“应付”。
第三步：甜点
鲁道夫.斯坦纳说：“教育始于孩子为难我们那一刻开始”，看到孩子的需求，我们便不再为难！
