1、安全感驱动探索:父母的支持和信任,把与父母相处的模式迁移到陌生的环境和新的关系以确保自己安全;
2、动力推动学习:愿意做、胜任感和连结感,影响是倒着来的,亲子的亲密连结让孩子感受到支持和鼓励,他在学习中获得能力,进而主动学习,形成良性循环;
3、情绪阻碍学习:难于进入学习的状态,需要父母用心倾听得以释放,孩子轻松上阵;
4、冲突耗费能量:来自于自我、家人或老师朋友,需要从生活中获得处理冲突的方法,他从观察到模仿形成自己处理冲突的方式。
1、安全感驱动探索:父母的支持和信任,把与父母相处的模式迁移到陌生的环境和新的关系以确保自己安全;
2、动力推动学习:愿意做、胜任感和连结感,影响是倒着来的,亲子的亲密连结让孩子感受到支持和鼓励,他在学习中获得能力,进而主动学习,形成良性循环;
3、情绪阻碍学习:难于进入学习的状态,需要父母用心倾听得以释放,孩子轻松上阵;
4、冲突耗费能量:来自于自我、家人或老师朋友,需要从生活中获得处理冲突的方法,他从观察到模仿形成自己处理冲突的方式。