杨倩，焦点讲师三期，坚持分享610天（2018-9-02）
成长自己
“父母是什么样的人”远比“父母为孩子做什么”更重要。无论是父母学历，经济社会地位，家中藏书多少还是母亲的生育年龄，说的都是父母本身的特点，即“父母是一个怎样的人”。而保持家庭完整，母亲放弃工作，搬到更好的小区，费心为孩子读书，说的都是父母的行为，即“父母对孩子做了什么”。而以上的全部事实表明：
“父母是什么样的人”远比“父母为孩子做什么”更重要！
与其为孩子的成绩殚精竭虑，不妨审视一下自己，是否在孩子身上押注，倾注全部了心血，而放弃了自我成长和追求。
与其逼孩子看书，监督孩子写作业，不妨先逼自己一把，以身作则，用环境影响孩子。
教育的对象是人，那么施教者要“教育”受教者，其根本目的是“教育受教者学会做人”。如果能够教别人学会做人，那么施教者一定要会做人！苏霍姆林斯基说：“教育孩子就是教自己做人的过程！”
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