昨晚，东东做了优势测试。我们很兴奋，因为好像找到了通往东东的内在世界的钥匙。
东东的5个优势分别是：
- 适应
- 交往
- 回顾
- 专注
- 统率
其中最吸引我的是东东的回顾优势。在此之前，我还没有看到过有人具有回顾的优势，也不太理解具有回顾优势的人的特点。仔细认真查阅了书，发现每一条都能很好地解释东东的行为。
回顾主题较强的人喜欢追溯从前。他们通过揣摩过去来了解当前。
东东的确很喜欢追溯从前，他常常不经意地问我从前的某件事情的某个片段，在我看来那已经是很久远的事情，他依然记得清清楚楚。他会问我对那个片段的看法，以及那件事情发生的原因。我常常被他弄得大脑死机。
此外，东东读书时，特别喜欢回看，他喜欢的书，他总是能够不厌其烦地看上几十遍。在这方面，我实在是望尘莫及。
很大程度上，您也许相信历史会重演。 有时您发现当前的事件纯粹是历史的再现。 您也许认为，已经发生的事情解释了现在的事情，并会影响到未来。
这一点，我不敢妄下断言，但成功的经验对东东来说，的确非常重要。
面对新人和新形势，你需要一些时间来适应。但你必须给自己留出这些时间。
他在很多方面表现出慢热，建立新规则，新习惯，需要的时间更长。但是一旦规则或者习惯建立，他就会表现出坚定地执行。
我这样一个行动力强的妈妈，遇上一个回顾优势，慢热的孩子，我的感受更加深刻，生活中也有非常多的摩擦。
比如：在东东三、四岁的时候，我们带他去游乐场，他总是站在旁边观望，一小时的游乐时间，他常常一多半的时候用来观望，少许时间用于尝试。
起床这件事，对我来说，睁开眼就可以起床，而对于东东而言，起床后，一定是坐着想半天，才能慢吞吞起床。
在中班时，他刚刚加入图乐园的时候，他的融入时间是最长多，在建立垃圾要扔进垃圾箱里，上车三件事这些微习惯时，他最开始的表现一定是拒绝和反抗，我对他的引导，我需要坚持的时间更长。可是一旦规则或者习惯建立好了，他就能更好地坚持。
本能地，您对于历史上的重大事件和人物都相当好奇。有关全球性冲突的信息使您着迷。
是的，这一点越来越凸显。东东在小时候就表现出对历史题材的书和音频的浓厚兴趣。东东对吴姐姐讲历史故事喜欢了很久，现在也仍然喜欢。前几日，他还为自己购买了播呀app里面的刘汉达讲历史故事。他对历史上的重大事件和人物真是相当地好奇。
给回顾优势人的行动建议
书中10个行动建议，比较打动我的是以下六个：
1、与那些具有优秀“前瞻”或“战略”天赋的人合作。这类人对“可能事件”的迷恋会阻止你陷入过去的回忆当中，而你对前后关系的深刻理解将阻止他或她忽略过去的教训。与之结合，你更有可能创建一些长久的东西。
2、接受改变。请切记，“回顾”天赋并不等于“活在过去”。恰恰相反，你可以成为真正的实施变革的倡导者。你后秀的“回顾”能力使你能够比大多数人更加清晰地判断出，过去的哪些方面是可以舍弃的，哪些又是必须保留以构建持续发展的未来的。
3、你意识到预测未来行为的最好方式就是了解过去的行为。观察朋友和同事的可能有助他们在未来做出更好的选择。这将促使他们凡事以大局为重。
4、读历史小说、非科幻或专辑。你会增长很多见识，从而帮助你了解现状。你将能够更加清晰地思考。
5、将历史环境和情况与你的当前挑战做比较。识别共性可能会让你想出新观点或问题的答案。
6、寻找有历史感的导师。倾听他们的故事很可能会触发你的思维过程。
如何与具有“回顾”天赋的人共事
1、如果要他做事，先花时间向他解释行动的构思过程，他在行动之前需要需要了解背景。
这一点上，的确是东东纠结的地方。我是行动力超强的人，我做一件事，立即就去做了，而东东却每次都要纠缠着我问规则是什么，为什么要这么做等问题。这常常会让我们都同时司机。
他喜欢通过案例思考。他会想，我们什么时候遇到过类似的情况，我们做了什么，结果如何，我们从中学到了什么？你可以指望他用这种天赋帮助别人学习，尤其是需要轶事或实例来论证时。
我应该在引导东东的时候，有意识地用案例启发他去思考。这对他而言是事半功倍的。
总结
今天去蹦床，我也在一旁观察东东，发现他仍然有非常多的时间会观望，然后小心地开始去尝试。我看着他，会想到他的回顾优势，会想到他的内在有一个独特的运行系统，这个系统的运行遵循它自己的规律，越少时间，越多push，系统就会死机。
想到这些，我就觉得他的那些驻足观望，他的慢吞吞好可爱啊！
感谢这个时代不懈努力的优势测试，让我看到了我们每个人的内在运行代码。从而不把自己的期待放在他人身上。
