1月28日下午潍坊教育局家庭教育科科长冯秀红科长作报告，潍坊家庭教育一直走在全省前列，许多创新经验在全国有大的影响，成为名副其实家庭教育高地，吸引无数来自全国各地的教育者到潍坊交流学习。
冯科长首先解析广义和狭义家庭教育的含义，学校家庭社会合育的做法，机制和模式，中国教育学会推广主导的模式。潍坊的具体做法：
一、政府主导，为什么要政府主导？
党委政府主导顶层设计，整体推进。回顾十几年潍坊政府主导推进的历程。2017年潍坊成立第一个家庭教育科，2016在全市设立总协调员制度。2006年确立课时，2006年确立亲子共成长工程、家委会建设，课程标准等都是潍坊家庭教育的大事，甚至里程碑式的大事。
学校层面明确了家访基本概念，家访工作的实施和家访工作的制度建设。婴幼儿养育服务体系基本建立。爱家系列活动的推进，效果凸显，书香家庭评选，引导家长读书，家庭教育纳入督导，纳入政府成果奖等评选活动。列入市长工程。
二、专家引领
为什么要专家引领？
1、家庭教育就是专业教育
2、社会机构良莠不齐
3、专家各抒己见家长无所适从
专家引领什么？学校引进专家资源，研究家长课程体系，首先是普及性课程，课程设置，教材开发，每个学段都有，开发了亲子共成长系列丛书。开发了导课视频，动漫剧等等。针对性课程，开学第一课衔接，“四个一”帮助家长解决实际问题，缓解家长焦虑。家庭教育农村行让农村家长受益，惠及无数百姓。还有社会化课程的父母大讲堂，网络直播，让更多家长受益。县级学校父母大讲堂更是丰富多彩。
校本课程的几个案例，潍坊锦绣学校，青州庙子镇七庄小学，潍坊潍州路小学，昌邑宋庄初中，都是家庭教育的领军特色学校。
建立专家资源库，运用项目整合专家资源，如清平小学的实验，效果很好。
三、社会参与
上下齐心形成合力才能达到效果，通过制度规范，明确分工职责，充分利用第三方机构，购买服务，取得良好效益。与职能部门合作制定规划，开展活动。社会影响力扩大，营造积极的育人环境。购买社会服务，鼓励服务机构发现，如泰山教育创新研究院，行知家庭教育和心理健康中心，扶持社会组织发展，抓好四会一核心一章程，成立了中小学家长校长联合会。几个学校家委会的例子，临朐辛寨初中，高新双语学校。
四、市场推动
家庭教育不是义务教育，是社会教育的一部分，市场推动什么？一是师资，依托专业机构建设八支家庭教育工作团队，三万专业队伍，十五万志愿者。二是师资培训。三是家长移动学校，亲子共成长服务平台。
家庭教育成效凸显，具体表现在一是家长理念提升，家庭教育生态改善，通过数据来看发生改变；二是家校关系向好，教育生态有效改善。承担了九项国家试点任务。三是提高了城市知名度。
今天下午冯科长展示了潍坊家庭教育的丰硕成果，让入会的各位校长园长教育机构领导，大开眼界，启发很大，冯科长语言幽默，讲座引发热议，潍坊家庭教育必将更好的走向未来！
