到了孩子学汉字的年纪，自己开始琢磨怎么让他记住。感谢主，让我想到了解构汉字。
就是把一个汉字拆成若干个小单元，先从小单元认起，然后拼成一个复杂汉字。
小单元有小、大、人、口等。我把这几天解构的几个汉字记录下来：
尘：“小”、“土”就是尘
坐：左边一个“人”，右边一个“人”，两个人在“土”上，就是坐。
船：一条“舟”上“几”、“口”人，就是诺亚方舟
明：“日”和“月”的光芒加起来，就是非常亮。引申为聪明、清楚，因为亮的地方看得透彻。所以中国好多孩子叫小明，别嫌名字土，其实愿望很美好。（小朋友听完就说，那我也叫明明好了，我说你有大名了，有小名了，我刚才又给你取了个中名：壮壮（因为我嫌他长得瘦），那“明明”就是你的小小名好啦。小朋友乐开了花。我当下悟到，跟孩子漫无边际地扯，是相当好的一件事。孩子的可贵之处，就在于思想没有边界。）
使：左边是“人”，右边是“吏”，就是人使唤吏做事情，叫“使”，比如出使、大使。
好：左边是“女”，右边是“子”，一男一女就是好，因为平衡了。
能想起来的就这么多，以后想到再添上。我有一种无根据的猜测，可能繁体字更适合这种解构，简体字因为简化过了，很可能造成原意的损伤或丢失。
