后进生这个词汇伴随着我经历了教育生活的春夏秋冬，做为一个长久不衰的话题，每每想起，难以抚平心中的痛。从他们的英语课堂作业整体质量来看，书写几乎很少有认真规范，卷面也是很少有整洁平整，正确率更是维持在合格线上下。
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4月8日下午，按照学科组教研计划，对各年级的某班进行英语课文背诵抽测。因考虑到班级学生较多，占用时间较长，故采用对部分学生采样的形式进行。
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4月13日下午，学科组按照教研计划组织教研活动，内容主要围绕课文背诵抽测和集体备课两项内容进行。本次活动邀请到了行知实验小学两位英语教师与会，在活动过程中，两校教师不断切磋交流，效果显著，这是校际组织教研活动的一次尝试，为以后继续开展活动提供有力的基础保障。
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4月19日上午，英语学科组课堂观课活动在四年级一班举行。在经过个人初备、集体研讨修改的基础上，M4U2 Will it be hot in Haikou? 教学设计已初步形成第一稿，于春芳老师做为本学期磨课第一讲登上讲台。
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4月20日下午，按照学科教研计划内容，分两个阶段开展教研活动。
第一阶段，利用午写和第一节课时间组织各年级素养抽测，从自然拼读、课文背诵、看图说话、口语问答等方面对学生的综合语言运用能力进行评价；
第二阶段，对于老师的第一讲进行复盘式磨课，肯定优点，指出不足，对第一稿中考虑不到位的环节尤其是It will(be)…in…句型进行细化、调整、完善，在经过思考、讨论的基础上初步形成第二稿。
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4月27日，曲师大教授团队一行6人来到我校指导英语学科组教学工作，教导处王主任陪同活动。教授通过课堂观课、座谈交流等形式了解我们的教研工作，为学科组建设提供宝贵的建议，同时对曲师大学生提出殷切希望。
4月28日上午，按照学科组教研计划，继续开展课堂观课活动。结合上次观课四年级M4U2 Will it be hot in Haikou?后的修改意见，对本节课的部分环节做了细化和删减。
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