罗曼罗兰说：从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

而大岩俊之说：读书，特别是阅读商务类书籍，只有在读完后有所行动，才能发挥阅读效果。

这两句肺腑之言，没有对错，不分高下。若以时代为背景、读书目的为分割线，左边是“乐读”右边则是“实读”。我想这也正是两代读书人，站在不同的角度，对读书这件事发出的最真挚的声音。

而无论是“乐读”还是“实读”，最基本的就是理解书中的内容，并形成自己的触发。否则即使是消遣娱乐，也无法领略作者的精炼思想，更不能品味字里行间的风华光芒，而只能成为梭罗口中的庄园主人，收获了一些被撇掉了奶油的奶水，拾人牙慧罢了。

说喜欢容易，说懂太难

——这不是仅仅是一句情话，更是现如今很多人的读书写照：说出自己喜欢的书很容易，但是你若问他“这本书讲的什么内容？”“书中的观点对你有什么影响？”“书中哪一部分是重点内容？”——他大概就只能惭愧地摇头摆手，并耍赖匆匆收回那句“喜欢”了。这样看来，不懂书中内容的人倒十分像一位辜负了爱人的粗心伴侣，只管说爱，却不肯用心去爱。

时间不会辜负你，但也绝不等你

身处如今这个知识焦虑的时代，面对物欲横流的声色犬马，我们无法安心效仿先人的勤勉，不得不被这茫茫人群裹挟着，快速前进。我们希望每一份付出都掷地有声，每一次的知识获取都能完美转化，这是时代赋予我们的危机意识。

你可以在飞速流动旋转的人群中，安静下来，不急不徐。细细品味每一种生命的韵脚，慢慢熬制一个摇曳生姿的明天——只要你有的是时间。

可惜时间不只属于你一个人，它背负着年轮的公平使命，既不辜负谁，也不袒护谁。

拥有了转化能力，就如同手握一张通关王牌

陷入迷茫的人们喜欢用“过不好这一生”来验证读书无用，但其实他们却忘了打下最朴实的阅读基础。盲目地买书，然后拆封，紧接着就束之高阁，一系列动作之熟练，如同不存在“阅读”这个环节，到底是匹配了那句古言——读书不知味，不如束高阁。人们总是一面责备读书耗费时间精力，一面又殷勤着求贤若渴似地购书。这中间哪里出了问题？——其实是没有掌握正确合理的读书方法，和将知识转化为能力的详备技巧。

这种“转化知识为我所用”的能力，就如同在书籍和现实之间搭建了一条转换通道，经过通道酝酿操作一番，我们所读过的知识才会变得更有现实力量。

今天介绍几本有关阅读的书，帮助大家建立良好高效的阅读模式，在提升阅读效率的同时，扩充理解深度和吸收宽度，进而将书中的知识转化为实用能力。相信你一旦掌握了阅读技巧的精髓，必然能够为今后的读书生活打下夯实的基础。

一.《如何有效阅读一本书——超实用笔记读书法》

《如何有效阅读一本书》的作者奥野宣之将读书流程分为五步：选书、购书、读书、记录、检索。这本书针对五个步骤提供了详细的实操方法，作者的叙述风格简洁活泼，修辞手法更是生动形象，他独创的“一元化笔记读书法”，让记笔记这件枯燥麻烦的事，也变得轻松有趣了。

奥野宣之倡导有目的性地购书，让读书这件事从一开始就充满主动性；用笔记管理读书生活，养成随时随地记录心德感悟的好习惯；合理的对记录内容进行归档整理，方便以后进行重读。他还十分重视重读笔记这一过程，认为重读笔记不但可以为思想增色，还能促进理解记忆。

此外，奥野宣之还向我们介绍了26款实用文具，来点缀大家的读书生活，这些精致实用的辅助工具，无论你是学生党还是职场达人，一定都能用的上。

二.《实用性阅读指南——把读到的知识转化成能力》

《实用性阅读指南》这本书，从知识的输入、吸收再到转化，都提供了详备实用的相关技巧。作者大言俊之结合自己的创业经验，分享了将读到的知识付诸于行动，并对人生产生重大影响的实践事例。

作者大岩俊之认为：商务类书籍的作者，将积攒了几十年的知识、技能都写进了书里，我们通过采取与作者相同的行动，或者说，按照书上所写的方法加以尝试，总能得到一些收获。

作者还分享了一些牢记书中内容的方法，比如：反复阅读、精读核心内容、以向他人讲述为前提来阅读、整理成故事来记忆等等。此外，书中还详细介绍了制作思维导的方法，并且细化分解了操作步骤，即使是没做过思维导图的人，看完也能立马学会。

三.《高效能阅读》

你听过“读书体质”这个说法吗？《高效能阅读》一书的作者原尻淳一认为：人人都可以通过一些技巧来养成“读书体质”。即使是不爱读书的人，也可以从名人的薄书，或者当下流行的“有声书”来引导自己开启阅读生活。我觉得这个建议特别适合快节奏重压之下的当代人，毕竟能坐下来慢慢品读一本书的机会是越来越少了。

原尻淳一将阅读类型分为垂直型阅读和水平型阅读，建议将七成的精力和财力投资在垂直型阅读上，对其他领域的书籍投资两成，余下一成留给完全未知的书籍。只有这样，我们才能成为职场中的“专才”，守住自己的“主场”，同时也扩展了视野，增长领域之外的见识。

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四.《如何阅读一本书》

这本书可谓是阅读界的“百科全书”，书中将阅读分为四个层次，并根据不同的书籍类型，提供了不同的阅读方法。

阅读的四个层次：

①基础阅读

②检视阅读

③分析阅读

④主题阅读

基础阅读这个层次，拥有一般读写能力的初中生就可以达到；而检视阅读才算是真正进入阅读的层次，这就要求你在阅读作品时要相当顺手，不用停下来检查生字，也不会因为文法而读不懂了；接下来的分析阅读就更复杂，更加系统化了，这一层次的阅读在于读懂读透，并且能够深度理解；最后一个层次的主题阅读，需要阅读者会读很多书，并且能够列出书籍之间的相关联系，提出一个共有的主题。

由于这本书比较枯燥难懂，所以建议你先掌握一些有关阅读的基本技巧以后，再开学习研读这本经典之作。

五.《沟通圣经——听说读写全方位沟通技巧》

作者尼基·斯坦顿认为，提高阅读效率的关键前提是：先通过浏览和略读了解一本书的整体内容。然后运用一些阅读技巧，根据书中重要程度不同的内容，采用不同的速度来展开阅读。

此外作者还介绍了SQ3R 阅读法——这也是我在读完此书后一直在沿用的阅读技巧：

①纵览(Survery)

②问题(Question)

③阅读(Read)

④回忆(Recall)

⑤检查(Review)

此外，书中还介绍了一些我们在阅读时会遇到的视觉和语言标记，比如看到“粗体字”就要特别留意了，因为这一部分通常是书中要点；看到“因此”“最后”等词语，我们就要知道，作者接下来就要提出一个总结或结论了。

作者认为阅读技巧，和其他技巧一样，都是可以通过反复练习来掌握的。

读书是否能让你发现自己了解自己；是否能为你的知识体系增砖添瓦；是否能为你的事业发展指引方向，完全取决于你的读书方法。

但是，你所用心读过的书，必然会凝炼成一个个宝贵的精妙锦囊，在人生旅途的拐角，安营扎寨，闪闪发光，等待着舟车劳顿的你，福至心灵，不期而遇。