一、确定主题
以课题研究和课例研究两个主题展开。大家都是有一定基础的老师，所以抛开了手把手教的模式，可以基于理论进行实践层面的操作。
课题研究可以从科研课题选题，思路设计，实施过程，研究方法运用，研究成果总结这四个点设计活动，课例研究基于陈大伟老师理论，从量表，观课，议课，观课议课流程，观自己的课，观别人的课等方面设计。
时间是固定在每两周一次。
形式是主持人负责制，深刻建议主持人就是主讲人，实在拿不准可以找援兵。
主持人的确定：罗列出24次活动的大概范围，主持人可以自行选择，最后精准命题。做讲座前先三人小组进行通稿。一年大概有两次，开始前读书查阅文献，秋季框架，寻找三人小组进行意见把握。
主题形式：理论导读，实践操作，课例，课题成果分享。
宣传形式：不必大规模宣传，直播预告简单一张海报，海报要提前设计好格式，大气。直播平台：直播预告，视频号订阅，抖音联播。cctalk可以放弃了。
工种招募：三人分组后及时联系提醒，海报制作，直播调试，简报，不要敷衍，都和工作都要亲力亲为，多次打磨。
