3年时间，6个学期，102节课。
相比于其他学科，我们这点课堂中的交集实在算不得什么。可于老师而言，却是教学生活的全部。所以每每到了这样结课的时点，虽然表面故作轻松，内心却难掩沉重。坦白说你们不是老师完整带过的第一届学生，但之所以写下这些叮嘱，除了老师异常珍视我们这份难得的师生情谊之外，还有来自于近些年生活、社会以及时代带给我的思索以及担忧，我的所看所听所思所想不止一次的在我的心头呐喊，让我无法视而不见闻而不言。这些文字前前后后大概准备了一个月的时间，作为结课赠言老师希望你们能够认认真真的看完，当然如果你想真正的看懂，只看一遍肯定是不够的。
三年的学习，我们的时间和精力多数都停留在知识技能的理解和运用上。而知识背后所蕴含的知识，却来不及向大家提起。这个学期我们在编程一小时网站上学习了简单的程序设计。老师曾让很多同学列举身边体现顺序结构的例子。有的同学很有生活，说做菜需要“一二三四”，还有的同学对更换笔芯很有研究，详细解释了“首先然后最后”。这些例子都很好，说明你们掌握了顺序结构的关键所在。但今天当老师再次提起顺序结构要打比方的案例是：你们先要上幼儿园，然后上小学，再读初中，读完高中还要读大学，这样才能自信满满的步入社会。这个例子相比前两个更清晰明确的告诉了我们，按顺序完成，并不仅仅是说他们之间的先后关系，更重要的是在很多时候，这些关系，是不可逆的。你们怀念幼儿园时期没有作业的时候吗？对幼儿园之前无忧无虑的时光还有美好的记忆吗？如果是的话，你们更应该珍惜现在的日子，因为你们以后也会无比怀念小学、初中甚至高中和大学的时光。“时光一去永不回，往事只能回味”，时间是对顺序结构最好的说明。
在这个时代，时间是一种比金钱更让人感到稀缺的资源。你会发现当你用漫长的一两个小时做完作业抱起手机以后，娱乐、追剧、王者荣耀、吃鸡游戏……你的手一旦触碰到了手机，时间就如同施加了魔法一样，以两倍甚至三倍的速度快进而去。
所以有人说，想毁掉一个人，给他一部有网的手机就可以了。
那么科技的进步和社会的发展究竟是让我们的生活更加美好还是越发糟糕，在老师看来，主动权越来越难以把握在我们的手里。
在过去，互联网的盈利方式是点击率也叫做流量。点击率越高流量越多意味着大家的关注度就越高，影响力就越大。可是现今社会的信息量呈爆炸式发展。每天有不计其数的新闻发布出来，有品类繁多的应用程序上架。人还是那些人，所以这意味着靠流量打榜的时代已经难以为继。因此众多互联网公司的经营模式转变为“用户思维”的方式。他们会专门针对某一个群体的上网习惯深入的进行研究和挖掘。用他们的话说叫做增强“用户的黏性”。因为人们每天的时间都是固定的，那么APP的做法就是尽可能的将你的时间留在他们的手中。于是你会发现在大数据的作用下你的浏览行为你的爱好习惯你所关注的品牌都被人工智能牢牢的拿捏在算法的手中。它会不间断的向你推送你感兴趣的消息和新闻。而在这种“诱惑”之下，你常常无法自控，唯一能做的就是不停的向下滑动手指和点击链接，直到不得不收起手机为止。
再比如现在的短视频分享平台，或者不妨直说，我们以抖音为例。在现在的生活交往中，如果提到抖音你还没接触过的话，那你一定是OUT了，因为周围的人都在“抖”。老师也不止一次的被同学们问到：“老师你玩抖音吗?抖音号是多少?”实话实说老师玩不起，因为你们告诉我抖音里有很多唱歌“老好听”的颜值爆表的小哥哥小姐姐，还有很多“特搞笑”的段子高手幽默达人。你只需简单划几下手指，就可以身心放松或者捧腹大笑的度过两个小时甚至是一个上午。
以前有种说法：“经常看电视剧的人脑子会变笨”，原因是这项活动缺少社交，缺乏思考，相应的能力不仅没有发展反而出现了衰退。而现在类似于抖音这种平台的出现，我们基本可以下定论，如果你不能自我约束的话，那么这种不间断的情绪刺激和信息的被动接收，在带给你持续的愉悦的同时，也悄悄的影响着你的心智。
当然说到消磨时间我们不得不提到游戏。在这个方面，老师可是名副其实的“老资历”。作为最早一批接触电脑游戏的“前辈”，98年老师小学五年级的时候就已经“声名远播”了。那个时候大多数网络还是电话线接入的，所以像现在这样跨区域的网络游戏还比较少，很多时候就是一个房间内的人进行联机对战。比如即时战略类游戏红色警戒98，比如益智类游戏大富翁4，再有就是单机版角色扮演游戏仙剑奇侠传等等。那个时候老师对于游戏极其狂热。举个例子，当时老师和小伙伴出去洗澡，为了能节省下玩游戏的时间，洗了头身上打上泡沫冲一下就赶紧穿好衣服冲向电脑房，有好几次被别人发现耳朵上的泡沫都没冲干净。但现在作为一个整天与电子设备打交道的计算机老师，我的电脑和手机里一个游戏都没有。这其中的原因除了老师有一个非常严厉的父亲外，主要还是因为小学毕业前的某一天，我从乌烟瘴气的电脑房走出来，望着蓝色的天空，呼吸着新鲜的空气忽然就看淡了这一切。厌倦了那些一成不变的打怪升级称霸，看淡了赢得胜利后所谓的开心、满足和成就感。这些游戏的感受如此雷同，不仅结局如此，连过程都是那么相似。不过小学阶段的游戏经历和认知却对我非常非常重要，正是因为认清了这些，上了初中以后，听到周围的同学谈论当时最火的网络游戏“传奇”，听他们说“爆装备”、“进行会”以及放学去网吧之类事情的时候才会不屑一顾。后来这款游戏火了大概两年，然后就后来者居上了。而这又告诉我，再火的游戏也有生存周期，最后也会彻底消亡。所以老师才想说为了一款最终会下架的游戏耗费自己大量的时间和精力是有多么的不值得。当然作为游戏是可以给我们带来轻松和愉悦的心情的，但是娱乐就好不必认真更不应该沉迷。因为在时间的单向航线里，我们的人生是有序进行的，这意味着同样的事情，今天做和明天做是不同的；现在做和将来做是有差别的；学生做和大人做也是不可相比的。我们在每个时间阶段中都有必须要完成的目标，做错或者错过，都不会有机会重来。就好比成长一样，十几岁的时候不好好吃饭、运动长身体，等到三十岁才科学饮食、锻炼，期盼自己能够长到一米八九吗？
所以同学们，不要着急去摘明天的果，而要耐心施好今天的肥！
半个月前老师家安装空调，老师的孩子对安装师傅有些认生，但还特别感兴趣他手中缠胶带的动作，就那么目不转睛的盯着。安装师傅逗他说：“看到了吧，不好好学习以后就得干这种活。”同学们，虽然我们经常说劳动不分贵贱，但是在社会的眼光以及自我的期望中即便收入相同，对工作的认可程度也是不同的。你们还小，你们的未来会有无限多种可能。但究竟会成为哪种可能，则需要你们把握住现在，让自己通过知识和学习拥有选择未来喜欢的生活方式的机会和权利，而不是到时候被动的接受生活屈服于生活。所以同学们，对于大多数人来说，学习的首要目的并不是为了改变世界，而是为了不让世界改变你们。
这张图，大家首先要能读懂它，图中并不是说书籍是我们的垫脚石，而是用这样的方式做了比喻。它是想告诉我们读书可以让我们看到不一样的彩色的世界。我们的认知从眼睛看到的、亲身经历的和动脑思考的过程中而来。但这一途径又太过狭窄，很多时候经常让我们单纯、盲目甚至固执的相信自以为是的结果。而读书不仅能让我们看到大千世界的万般不同，还能教会我们从更多的角度去思考和看待这个世界，所以我们才不会不假思索的对朋友圈那些标题新闻信以为真，也不会对那些毫无营养的鸡汤文推崇倍加，更不会整天举着手机，对着一块屏幕嘻嘻哈哈。因为你只有见过更高级的东西才知道那些东西有多LOW。
人与人之间原本是没有差别的，是选择导致了最终不同的结果。
我们再来说一说循环。如果我让大家举例说明循环的话，恐怕大家都不会想到其实我们就是生活在循环之中。我这样来写吧，？次（365次（24次（60次（60次（1秒）））））。
毋庸置疑这就是我们自以为很长却极其短暂的一生。同学们，在日复一日年复一年的晨昏之中，你要如何度过这看似普通而同质的每一年每一天每一小时每一分每一秒呢？这个世界上没有巧合，只有因果。正是因为没有仔细的分析错题原因，你才会丢掉本该得到的分数。正是因为没有正视自身的一些问题，未来的某个时候你还会被同一块石头绊倒。如果在最初发现问题的时候，你选择了另外的一种方式，结果会不会与现在有所不同？
我们的人生到处面临着选择，每一个选择都会让你的人生轨迹发生截然不同的结果。
老师特别能够理解大家，因为在我成长的过程中，也做过后进生。曾经一节课内说话、唱歌、做小动作被关照20多次；也因此被家里惩罚不让吃早饭，结果家人来送饭时在后门发现我还在眉飞色舞的跟周围同学说话；带学校不让带的小零食，还偶尔在课堂上吃一吃；跟同学打闹，被老师从教室的一侧踹到另外一侧……这些都是我在小学低年级时的经历。转折发生在三年级。也许是因为突然意识到了学习的重要性，也许是因为遇到了一个自己喜欢的老师，三年级下学期，一共七科考试我都得了100分。
这个故事不是想炫耀老师的过去，而是想用亲身经历告诉你们：只要肯努力，一切就不晚。
当然自那之后我便成为了所有人眼中的好学生。所以下面的故事是关于好学生的。
在老师所处的那个时代那个地区，数学思维训练主要体现在速算这项技能上。训练方式是从打算盘开始，然后慢慢脱离算盘实现心算。那时放学后，班级里至少有一半以上的学生都会留下来，每人拿着一把算盘进行计算和训练。一天下课后老师问了一个问题：“你们学了这么久，闭上眼睛眼前都应该能浮现出一个算盘了，你们都来说一说自己的算盘背面是什么颜色的？”面对这个问题我的内心极其矛盾，先不说我眼前浮现的这只有中间部分的算盘是不是老师口中算盘的样子，但我无论如何是看不出它背面的颜色的。可其他人都给出了答案，我该怎么办呢？我是一个好学生啊，我怎么可以说看不到呢？于是我怯生生的编出来一个紫色回答了老师。而让我至今疑惑不解的是我们所有人的回答，老师只是点点头，没有任何的评价，后来也再没提起过这个事情。所以现在我更倾向于认为这是老师给我们所有人的一个考验，一个有关诚实度的考验，遗憾的是当时的我们可能都让她失望了……
所以同学们，无论你是淘气生还是学优生，很多时候我都能理解并体谅你们的想法和行为。你们还小，还有很大的可塑性，所以在学生时代你们所做的很多事情都会被谅解。也正是因此，你们更应该勇于面对自己的问题，承认自己的错误，因为成长过程中的任何一次教训和反省其实都是对自己不断修正的过程。它必然会出现，并且与成绩的好坏无关，你也一定会经历，而随之而来的老师的指点或批评也只是不希望你们把一时的错误养成习惯而已。但是这不代表只有被原谅的结果而没有做错的后果，比如有些同学因为用眼过度小小年纪就戴上了高度近视眼镜，比如有些同学因为追逐跑闹在身上的某处留下了无法抹去的疤痕。
如果年幼的你们还不曾想过这些，那么老师希望自己的两个故事能够带给你们一点点启示。我将它们从内心深处找寻出来，不加掩饰的介绍给大家，也是我的一种选择，这种选择其实饱含了许多我所期待的结果。
那么说了这么多，何谓旧知，何谓新知？概括的讲就是在每一个正确的时间用正确的方式去做正确的事罢了。
顺序、选择、循环，我们用这样的方式聊了学习，聊了生活。
接下来我们眺望一下未来。未来虽然很难说清楚，但我们只要具备未来式的思维就不会有所迷茫。
同学们，要说这个世界上有什么事情是不变的，除了我们终将消失于这个世界之外，可以肯定的是这个世界一直处在不断的变化之中。许多过去欣欣向荣的事物，在现在看来已经夕阳迟暮；很多过去异想天开的想法，在当今社会已然司空见惯。
不必追溯太远，作为辽宁人我想兴隆大家庭这个名字你们绝对不会陌生，历经多年发展可以说它是东北地区零售业行业的龙头。但是自去年年底却盛极而衰遭遇了暴风骤雨般的毁灭和打击。如今兴隆大家庭的货架已然经空空如也，经常可以看到手持兴隆卡的顾客讨要说法，企业的未来已经命悬一线。我们见证了它的兴起，繁盛，又眼睁睁的看着它倒下，挣扎。这一切不过二十几年。
再说一样我们身边的物品----手机。你们听过“诺基亚”和“摩托罗拉”这两个品牌吗？十几年前，要是谁手里能拿着这两个品牌的新款电话那绝对是身份和地位的一种象征。可如今，你们中的绝大多数人甚至连听都没有听过它们。诺基亚前任CEO在记者招待会上说了一句发人深省的话：“我们并没有做错什么，但不知道为什么，我们输了。”
这样的例子数不胜数。二十多年前，计算机作为新科技的代名词在我们国家迅猛的发展起来，催生了一种叫做“电脑打字员”的新生职业。也就是说你会用电脑打字就可以每个月拿到高于普通人辛辛苦苦一个月的劳务所得。这种在当年人人羡慕的专业技术岗位，其实对现在的你们来说都是毫无难度的工作！那么这个职业自然也只是昙花一现。
2009年老师大学毕业，那个时候周围的很多人都特别羡慕能去银行上班的同学，因为银行职员不仅待遇优厚而且作息规律并且工作稳定。然而接下来的这几年，银行柜台慢慢的不再排起长队，许多金融业务陆续可以网上办理，再到现今全国各地开始陆续有银行关闭营业网点，建设银行在今年更是开设了国内首家无人银行，里面90%的业务都可以由机器人来完成，银行的饭碗越来越不好端。
这个社会发展的如此之快!过去我们用三十年河东三十年河西来比喻世事变化无常。现在这个时代的更迭速度用十年甚至五年来衡量或许仍然有失妥当。
你们听说过“移动在线学习”吗？简单地说就是使用手机借助网络随时随地学习。2009年老师毕业，当时周围同学的毕业设计选题还在争论“移动在线学习”的可行性。以我们现在的认知来看，你一定会不屑的说这难道还值得争论，还需要写论文？是的，没错，在2009年的时候，80%的手机屏幕只有我们现在手机大小的四分之一，将近一半的手机屏幕界面非常粗糙，你甚至能够看到类似画图软件中出现的那种锯齿的像素点。特别是那个时候2G的网络都可以被现在的你们笑掉大牙。5块钱买30MB流量，就足够用一个月。因为上网最快的速度也就是每秒10K—25K，我们现在用4G上网可以达到每秒2MB---4MB的速度。也就是说过去30MB的流量现在可能10几秒就用光了。
九年的时间可以说是翻天覆地，日新月异。再过10年你们应该在读大学三年级，那个时候你们所面对的社会情形、就业趋势会与今天截然不同。我们现在已经出现了无人机、无人驾驶、无人银行、无人超市，未来还有哪些领域将不再需要人类，我们不得而知，但你们必须要找到自己在未来的生活和社会中的角色，并且要让自己的头脑不断的适应这节奏快速的现代生活和技术突飞猛进的信息社会。改变无处不在，而你们要应变而变。
你们的头脑要转得快，身体也要动起来。过去的劳动工活时代人们身体的痛苦往往来自于过度疲劳或不堪重负。现代人身体的病症更多的是由于久坐或机械式运动形成的劳损，比如我们耳熟能详的颈椎病、腰间盘突出、鼠标手、肩周炎等等。正是因为这样的原因，老师才在时间紧张的课堂中反复的提醒大家注意坐姿，纠正大家使用鼠标和键盘的错误姿势。老师这一代80后，多数人是上了大学才开始长时间使用计算机的。2005年老师入学，到现在是13年。智能手机的市场普及从2010年左右开始，到现在为止也不过8年。在今天除了还在上学的学生，很难再看到有人伏案疾书，每天离不开的是椅子、键盘、鼠标和屏幕。全世界到处都是整天捧着手机的“低头一族”，从白天刷到晚上，从挣扎着起床看到进入梦乡。所以有人说二十一世纪最厉害的发明就是手机，因为手机干掉了手表，手机干掉了座机，手机干掉了照相机，手机干掉了收音机，手机干掉了游戏机，手机干掉了报纸，干掉了钱包，干掉了台历挂历，干掉了身份证。未来手机还会干掉什么？手机会干掉眼睛和颈椎，干掉健康，干掉婚姻，干掉家庭，干掉下一代……同学们，你们还很小，但你们接触这些电子设备却比我们都早，未来还很长，你们千万千万要警惕啊！
接下来老师希望大家能对下面这个几个问题有一点点的认识。
一、正确的认识自己
能够正确的认识自己很难，因为我们生活在群体之中，很多时候我们的参考标准不得不受到周围环境的影响。比如你拥有的，我却没有，这常常让人自觉低人一等，再或者虽然我也有，但是我的跟大数人的都不同，这往往也会让人难以为情。老师再讲一个自己的例子吧。老师的喉结，我想绝大多数同学都好奇过。原因大家都清楚，虽然男人都有，但老师的喉结却更加明显一些。所以经常有同学追着我问：“老师你这是啥呀？”，“老师你这怎么啦？”等等。坦白的说，之前听到的所有这些问题，我都是局促的，逃避的甚至是厌恶的。天生如此，我无从解释，与众不同却令我更加不安。一段时间内，每每听到这样的问题，我都佯装不见或含糊其辞的岔开再或者快步扬长而去。可环境我无法改变，还会有更多的同学问我这样的问题，而我所逃避的其实是自己的内心。生而为人我们都有同样的组成，而之所以能被区分，就是因为有着各自的特征。我所无法排解的顾虑普通的就如同你们忽闪着清澈明亮的大眼睛，而我则跳跃着深沉温情的小眼神，而这是再平常不过的事。所以当我明白了这些，我的问题便迎刃而解。现在偶尔有同学跟老师开玩笑，只要场合适当，我也只是笑笑而已。同学们，这是一个曾让我内心纠葛的小故事，对你们而言，我想一定会有一些故事会让你们感到委屈、难过、伤心甚至是自卑，但其实你们都不需要太过在意，如我一般，接受它、看清它、认可它，一切都会变好的。
二、正确的对待自己
关于这个问题的讨论，我们可能要稍微深入一点点。去年我在开学第一课中以一则传销案件为大家讲解了网络信息安全和真伪辨别。课后反思曾使我一度认为你们可能无法真正理解这些内容。而时隔一年，网络和生活中太多触目惊心的事例让我辗转反侧。我暗自思忖，或许我不应该担心你们会否听的一知半解，因为我开始害怕有些事情你们知道的太晚甚至是未来的某一天你们已经身处其中却还不自知。
所以我打算用“生命”二字来引出这一部分的话题。因为无可辩驳，生命是一个伟大的奇迹：呼吸、微笑、成长、欢乐、未来、理想、家庭、亲情、远方……生命是这一切一切的承载体。所以在将来哪怕你们沮丧于学业的烦恼、困苦于情感的彷徨、不堪于工作的压力甚至是失落于人生的方向，你们依然要活的鲜活喜悦，那是因为你们还拥有着其他可能，你们还拥有生命！生命值得你们感恩每一个对你们有所期待的眼神，感恩每一个拥有的今天和值得期待的明天。
生命又是一场旅途，途中你们会遇到形形色色的人，这些人可能心地善良，也可能面露凶光，更有可能道貌岸然笑里藏刀。你们一定要学会分清是非，特别是大是大非。比如赌博。“天下之倾家者，莫速于赌；天下败德者，亦莫于博。”古往今来赌博堪称社会公害，“输了拼命，赢了心惊；见利忘义，翻脸无情”，无数人因此走上不归之路，也拆散了不计其数的美满家庭。同学们，既知其果，如何以行？再比如----毒品。近年来，一些明星陆续被媒体曝光吸毒，事情败露之后，诉说的原因大抵三种：精神世界空虚寻求刺激；创作缺少灵感寻求火花；交友不慎，被带进毒圈。不要认为这些明星的新闻和事件与你们并不相干，未来哪怕是万一有一天你觉得生活缺少乐趣，请你一定去寻找书籍为伴，万一有一天你找寻不到灵感，请你一定融入到生活之中去感受去体验，万一有一天有人以朋友之名拉你尝鲜，你一定要义正言辞的拒绝，并且断绝与他的来往。不要有我只尝试一次，以后不再吸毒就不会上瘾的这种想法。因为毒品自身有着让人高度依赖和成瘾的特点，它消磨人的意志，损害身心健康。吸毒的人常常面容枯槁，瘦骨嶙峋，毒瘾复发时常常不能自控甚至产生幻觉。我们国家和社会对毒品可谓深恶痛绝。因为中国近代的衰落和殖民屈辱史就与毒品有关，那个时候的毒品披着美丽的外衣，冠以福寿膏的名称大肆其道，所以对我们中国人而言，毒品的危害有着更为特殊的意义！因此在未来，一定不要让毒品对大家有任何的可乘之机！特别要做到不接受陌生人提供的食品和饮料；陌生场所若中途必须离开要有人看守饮料和食物或者不再食用。以上两条请女同学加倍注意！
有关于正确的对待自己，请你们记住一条原则：任何人的任何能够伤害你们的想法或者行为都是绝对禁止的！
三、正确的认知他人
这里的他人其实涵盖了我们周围的多种角色。我们先来说朋友。人与人之间关系的形成其实是一个彼此互相不断试探的过程。在这个过程中我们找到了朋友，我们欣喜于他们的优点，也难免会看到他们的缺点。我们都希望自己被温柔的对待，可人都不是完美的，我们不能只顾自己的感受而去苛刻的要求。所以作为朋友一定要真诚对待彼此，因为友情不仅需要付出还需要回馈。
我们再来说一说老师。在你们现在以及未来的学习生活中，一定要正确的认同自己与老师的关系。因为在这个世界上除了你们的父母亲人之外，只有老师会希望你们过的比自己好。
当然最最重要的是你们的亲人。要知道即便某一天你感到无尽的失落和无助，比如在关键的考试中失利，在重大的选择中做错，甚至是失去了诸如金钱、地位、名誉等等的一切，他们仍然会是你的归宿，他们会以最大的爱意和温暖接受你们包容你们。任何时候都不要忘记这一路走来陪伴你们呵护你们的亲人。
最后是陌生人。他们甚至不会出现在你的记忆中，但却是你们一生当中遇到的最多的人。对待陌生人要怀揣善意，更要保持警惕，保证自身的安全才是你们助人的前提！
亲爱的同学，在整理以上这些内容之前，我的思绪曾一度混乱。因为我想要讲给你们听的实在太多，我所能写下的又太少，在即将成稿这一刻我甚至越发疑惑于上面那些企图面面俱到，但却未能一语中的的内容。庆幸的是我选择了在课堂中亲自为你们做了上面的讲述，看到你们认真的眼神和若有所思的眉头，我由衷的感到开心甚至难以抑制内心的狂喜，以至于在某一个瞬间我居然产生了以前的课都是在虚度的念头。可现实无奈，老师在这一阶段的任务已经完成，唯一能做的就是写下上面的文字。至于学期所谓的考评，在今天这个时刻我更喜欢送给你们一张白纸，清白之年，希望你们将美好的人生涂满亮丽的色彩！
最后，愿，某一句话或某个故事可以走进你们的心里陪伴你们继续前行。
“如果我真的存在，也是因为你需要我！” -----《摆渡人》
