深圳南山区小学四年级的数学试卷引起了强烈的争议。我们先来看一下试卷。
山区四年级数学试卷
这份延时20分钟的试卷质量到底如何呢？到底达到评价学习目标的要求没有？我们需要从学习目标和评价方法的匹配说起。
任何课堂评价的准确性，都取决于我们所选择的评价方法和要评价的学习目标的匹配程度。恰当的匹配能尽可能有效的搜集到准确的信息，而错误的匹配会导致评价方法，并不能产生关于学习目标的准确信息。
先来了解一下对每个匹配的解释。
非常匹配:这种方法适用于这种类型的所有学习目标。
很匹配:这种方法适用于这种类型的大部分学习目标。
部分匹配:这种方法适用于这种类型的部分学习目标。
