周五上午利用课间操后的一点时间，和值日班长开了一个短会。主要交流了班干部实际工作中的一些困难，班长们很有想法，也提出了很多非常具体的意见，真的很棒。尤其是魏可浩、杨依璇这两个孩子，针对出现的棘手问题，提出了很多可行的方案，是块做领导的好料子。
我一一记下，会后再梳理，优化补充现在的值日班长制度。边思考边记录，我突然发现班级管理的卡点所在，就是男生太多，太活跃，用“硬压”的手段是不可能让他们“屈服”的，所以纪律上午“打”下去了，下午又起来了，不能长远。
想要管好这个班，就要管理好男生，引导他们做更优秀的男孩，着眼于培养未来家庭中优秀的丈夫、国家中创造贡献价值的公民。
没有做什么准备，下午就抛出这个问题，全班展开了大讨论。男生先说，女生再说，最终梳理出几大类优秀品质。
其中，讲到了“暴力男”，刘洪辰悄悄低下了头；讲到“邋遢男”时，我随手拿起挂在墙上的一件臭臭的校服，竟无人愿意认领。
讲到“体贴”时，我讲了开班会时崔祺恩贴心为老师送上红领巾、殷嘉亿快步接过音乐老师拎着的电子琴；讲到“担当”，我表扬了主动打扫卫生的四个男生……
一节课，写了两大黑板优点，梳理出优秀男生八大特质，全班同学把特质记在了课本封面上。男生们很兴奋，也有反思。
我感觉终于找到了这个班级管理的“任督二脉”，瘀堵打开了，后面的工作就会更好开展了。
