文/88号水的颜色
伴随着暑假的到来，下学期我所带的班级就步入六年级了。许多家长都向我表明，孩子将来要考重点初中的决心。拐弯抹角地希望我多照顾他的小孩。
甚至有的家长听说考重点初中需要用到市三好学生来报名，不惜厚着脸皮向班主任我索要。他也许不知道，每年才评一次市三好学生，每次才三四个名额。不是家长说一句想要就要能要的。
为了公平公正，最大限度地发挥民主选举，每年评选市三好学生，我都先强调选举的要求，然后由全班学生投票决定。
再说获得市级三好学生只是可以报考重点初中的条件之一，并不是唯一条件。于是，除了向家长解释我班市三好学生产生的方法，还须解释清楚报考重点初中的条件。下面是我市某重点初中报考的条件：
2017届小学毕业生，品行优秀，热爱学习，身体健康且符合下列条件之一者，均可参加报名：
1、小学五、六年级期间至少获1次以上（含1次）市级及以上三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员称号。
2、小学五、六年级期间至少获2次以上（含2次）校级及以上三好学生、优秀学生干部或优秀少先队员称号。
3、小学五、六年级期间获得的其它类别市县级以上奖励。
4、小学《素质发展报告手册》（成长手册）五、六年级每学期评定结果中，思想品德、语文、数学、英语、体育五科成绩4A以上（含4A）；或语文、数学、英语三科3A，其它学科评价优良。若每学期学科成绩以分数呈现的，则成绩90分以上（含90分）对应为A。手册评定结果中，有等级又有分数的，以等级为主。
符合以上条件之一的孩子均可报考某民办重点初中（我市最好的初中）。注意满足条件者是仅是可以“报考”不是“就读”。也就是要想就读，还得通过该校小升初的考试与面试。
而该校的小升初考试试题偏难，我校去年考上该校的学生寥寥无几。考不上的学生，实在想读，就按考试成绩等级来交一笔不菲的择校费。
我们班有一个家长，她说她儿子考不考得上都要读该重点初中，她要给孩子最好的学习环境。然而她儿子行为习惯是我们班最差的，没有之一。
记得一年级第一学期上语文课时，语文老师背对着学生在黑板上板书，转身一看，她儿子竟然溜出去玩了。
如今五年过去了，她儿子的行为习惯、听课习惯虽然有进步，但还没有完全改过来。上课注意力仍然不能集中，经常玩小动作即左右手拿笔互斗，沉迷于自己的世界里。
就算我上课点名提醒他，批评他，他的专注力也不超过十分钟。
现在她儿子能在班上取得中下的成绩，全归功于家长。是她每天不厌其烦地督促和辅导孩子写作业，帮孩子复习功课的结果。
当我说就孩子的目前情况，考取重点初中不易时，该家长马上反思自己对孩子做得还不够，管理得还不够严厉，陪伴的时间还不够长。下学期一定要加大力度。
听完我不禁汗颜！
孩子马上就进入六年级了，难道还要像对待幼儿园的小朋友一样形影不离吗？经过家长的努力，哪怕孩子考上了重点初中，在初中没有家长的辅导，没有良好的听课习惯，你让他如何自处？
路是要靠孩子自己走出来的。
但我又不能打击家长的信心，只希望孩子下学期能有令人满意的表现，不负家长所望。
可怜天下父母心，为了孩子能读上重点初中，家长们也够拼的了。许多家长都想让自己的孩子挤这一条独木桥。有的家长就算砸锅卖铁借钱也要把孩子送进重点初中。似乎进了重点初中就能进重点高中，从而考进重点大学一样。
可事实上是这样吗？就拿今年中考来说，该重点初中参考人数为837人，总分A+481人，还有差不多一半的没有得总分A+。看来读重点初中也不打包票呀。
据说我知，有的家长三年来花了几万块钱的择校费送孩子到重点初中就读，结果孩子连个示范性高中都没考上。
还有的孩子因为成绩差，得不到老师的关注，受不了重点初中的压力，慢慢变得敏感、自卑，甚至抑郁、心理扭曲，不得不看心理医生。这不是要毁了孩子吗？
当然，我还是会建议班上成绩优异的学生去参加重点初中的考试。当孩子凭自己的能力考上了重点初中，我还是会极力建议孩子去读重点初中的。毕竟孩子有本事考上，就有能力适应重点初中的教学模式。并且重点初中更有学习氛围，更利于学生的竞争进取。
但假如孩子在小升初入学考试时，离通过成绩还相差甚远，请放弃让小孩读重点初中吧。就好比刚职场小白去做公司懂事长，能吃得消吗？
除了重点初中还有许多好的初中。去读重点中学，择校生很有可能被安排在普通班。而就读普通初中，孩子在重点班的几率更大。宁做鸡头，不做凤尾。要知道普通初中的重点班并不亚于重点初中的普通班。
就比如我们学校初中部，两个内宿班（重点班）也有将近一半的学生考得总分A+，其中还有两个学生考得了全A+。
在考取全A+的两名学生中有一名，曾经也考上了某重点初中，但他毅然决然地选择了他的母校（他小学在我校小学部就读）。现在看来他选择我们学校是正确的。
因此，孩子读不读重点初中，家长还得根据孩子的实际情况，慎重考虑。毕竟孩子成长只有一次。
