此刻，我正用我松软的手，打着字，这些字，从我的心间流淌出来。我感觉到，我的手如此松软，如此有能量，带着我，去到我想去的地方。
我仍然记得，有一次，天天老师的女儿，1岁7个月的妞子过来了，我对妞子说：“来，阿姨牵着你。”她自然地伸出她的小手，柔软极了，松软地搭在我的手上，没有抓紧，就那么松松地搭拉在我手上跟着我走，如此地放松，如此地信任，如此地交托，如此地自然。我的心，都要被融化了。这种生命对生命的信任让我如此感动，因为从小我就是一个容易紧张和焦虑的人，在陌生的环境，面对陌生的人，我会无意识地皱眉，握紧手，肌肉紧绷，仿佛不这样做，便会从高空“坠落”，我害怕这种失控的感觉。我清晰地记得，在课程前一晚的欢迎晚宴上，我如此拘谨，全身蜷缩，就像一个宝宝蜷缩在妈妈的子宫里，无法舒展。直至第三天拍打时，天天老师拍完我后，我的双手，竟然自由地舒展开了，没有了紧张，没有了紧绷，松松的，就像妞子的手搭在我的手上的那种松软的感觉。
我该如何继续去言说，这个课程我的收获？当第一次的双人舞舞动环节，我的舞伴向我发出邀请的时候，我的身体却只想往后退，我一边后退，一边嚎啕大哭，眼泪，冲刷着我的脸。我的身体，在释放压抑了多年的悲伤。我们的身体，究竟为我们承担了多少的情绪？小时候的某一些特定的事件，没能在当下释放出来的固结的情绪，当我们真切地感受自己的身体，允许它，它会把这些“包袱”统统卸掉。在几天的清理与释放后，最后一天的双人舞，当我的舞伴，徐徐向我走来，最后把双手搭在我的眉间，爱抚着我的额头时，刚开始，我全身发抖，一动也动不了。她感觉到我身体的拒绝，黯然离去。就那么一小会，我感觉到了心间有股暖流升起，双手开始自由舞动，紧跟着，我的一条腿，向前迈了出去。然后，哇的一声，我哭了，她也哭了，我们拥抱在一起，这次的泪水，是感动的泪水，它为这份向前迈出去的勇气而肆意流淌。
现在身心灵成长的课程多如牛毛，如何去选择适合自己的课程和老师？我认为，看这个老师活出来的状态，看她如何跟自己的伴侣和孩子相处。首先，天天老师给我的第一感觉是舒服，自带女王的强大气场。相由心生，一个活出来的人，首先是让人感觉到舒服的人，她最大限度地允许自己，自然最大限度地允许别人，这种允许，让人舒服。其次，我看到她对待自己的伴侣和孩子的方式，那种由爱生发出来的柔情和尊重，让人感到无比温暖。我从课程回家以后，对待大宝，多了很多允许。这是“天赋之手”这个集体的能量场的“转化”的力量。我相信在场的同学，都会把这个带回家，继续传递下去。这就是一个活出来的老师，在不经意间，起到的“带领”和“转化”的作用。
在整个课程中，没有事先计划好的提纲，就连开始的时间，也不是固定的。一切，就如能量的流动那样自然。她关注着课程里的每个同学，对每个同学的起心动念了如指掌，对于没有准备好去敞开和迎接的同学，她给予允许，她知道，却不戳破。对于怀着极大勇气来破壳儿的学员，她毫无保留，不经意间设置“陷阱”，当“肥皂泡”漂来的时候，轻轻一戳。这种对合适的时机的“把握”，除了觉察，除了了了分明，别无其他。全程，没有一个高大上的修行的词语，没有对自己能力的炫耀，都是落地的词语，清晰易懂，却带着极大的生活的烟火味儿，诙谐，却一语中的。这种对“度”的“把握”，如果老师本人，没有对自己的深度觉察，没有对学员的爱与慈悲，无法做到如此的恰到好处。
你听说过哪些课程的老师，下课后，会跟学员一起出去吃饭，饭桌上让大家自由发表，老师继续点评，饭后拉着大家去跳“广场舞”或者打“禅牌”“加课”的吗？你听说过哪个老师，会在全部的课程结束后，呼吁大家多留几天，带着大家出去“吃喝玩乐”，玩相声，玩摄影的吗？这是用生命去陪伴生命的老师，才可以做到的，天天就是这样的一个老师。
怎么样，还在犹豫吗？还在用头脑试图去“理解”什么叫“天赋之手”吗？还在试图猜测课程的内容吗？当你准备好了，请毫不犹豫地来吧，这个课程不仅仅是拍打，不仅仅是身心灵疗愈，不仅仅是舞动疗愈，引用天天老师的话：这是打开了一个点，便能打开一大片的全息的课程。最后，愿我们都能像图中的小金人那样，敞开，迎接，却如如不动。
