三十天的时间，说慢也慢，说快也快。
一，慢
说慢，是因为成长慢。
作为新生儿读者，看书慢，不得法，加上中年大叔不及过往的记忆力，让我看到这十本书就心里发怵，我真的能读完这十本书？
本来一天读两本书就已经压力山大了，开营时得知每天打卡一份输出文，让我更是回到了孩时对学习那种既忐忑又紧张，既期待又却步的状态，有点懵。
二，懵
处于紧张状态的开始，让我没有时间去理解什么是“读出生产力”，“连接更强的书友，成为更牛的自己”。
刚开始的几天只顾看书，连做饭也请丈母娘支援，每晚不管到几点必须写好第二天的打卡文，全然忘了归凯老师最初提醒的读书秘笈。
第二天，忽然发现打卡文有人点赞和评价，有点欣慰，出于礼貌我回复了每个评价。那时我居然没有意识到这有啥意义，现在想来真是“不懂事”。
三，喜
第四篇打卡文居然获奖了——优秀作品。
兴奋之余，我开始关注群活动和班组互动。渐渐体会到原来老师们和书友们对打卡文的评论是给予我的鼓励，同时也提示我应该多看看书友们的打卡文，这也是学习和提高！
至此应该对归凯老师、设计组的丹丹老师、组长宋品婵老师、队长琴心、小志、蒋娅、董兴武老师、selina、米兔、萍萍、不西游、一起走、高一多、点点、韩兵，还有特训营其它老师们、书友们，致以深深的谢意！是你们的鼓励和指点，让我的打卡文不断获奖，竟然还有最佳，哇塞！这让我的写作信心大增！随后的看书越发轻松自如，打卡文的思路也越来越广泛。你们是我这三十天里收获的最大财富！
最开始几天的打卡输出，感到越写越干巴，后来主动连接一直关注我的小志，经过他的指点迷津，我才得以有了上述的自如和广泛。再次感谢小志！您和我的队长琴心给打卡文的每次精心点评都给我加注了新的动能！
渐渐地阅读书友们的打卡文并给予认真的评论，成了我每天得必修课。终于领会到了什么叫“连接更强的书友，成为更牛的自己”。
感恩你们每一位！
四，得
得1：成长型思维的学习力让我走完了这满满的三十天。这十本书让我清楚地看到原来的自己、现在的自己和将来的自己。
终于明白了自身的活动思维、孩子的一些表现、家庭问题、工作遇坎等等背后的原因都有法可解。
得2：若不是宋老师的极致鼓励，我可能这辈子都不会参加演讲。深夜赶稿，请她指点修改，一遍遍，一声声，她不厌其烦地帮我调整，虽然没能参加决赛，但是这次演讲对自己的突破就是最好的收获！
得3：获奖的打卡文每每都和家人一起分享。爱人在睡前幸福地读着；女儿叫喊着：“老爸，发了给我看看噻。”读完的她使劲儿给我脸上贴着金，我跟她得意地笑道：“这回'孟氏讲堂'实至名归了吧？”（以前只要我跟她讲一些知识点什么的，她都不耐烦地笑我是“孟氏讲堂”。）
这段时间的读书，让我家那上一年级的“神兽”也能和我坐在一起读起他的拼音故事书来。一天，跟他妈妈拍起了我的马屁，道：“妈妈，你怎么找了这么有才的老爸呀。”逗的他妈妈开心了好几天。
看到自己的努力能对孩子有这么好的影响，越发体会到，读书点亮生活。
五，快
素未蒙面的你我，在社群的教室里追逐、嬉戏，互相学习、鼓励，读出生产力特训营这充满享受的三十天读书时光，随着每晚八点人声鼎沸的颁奖仪式的兴奋，已经悄然进入结营时刻。
虽然感叹时光如梭，但结营并非结束，连接到了更强书友的我才刚刚开始……
