新学期，新希望，新一届孩子也是新的成长。其实每一届孩子来到我们手里都是来帮助我们成长的，他们让我们看到教育的希望和幸福，我相信这才是教育最终的目的和意义。
我们和孩子的交往是一门很深刻的学问，任教的第十三个年头，也一直接六年级的孩子，每一节孩子对我来说都是陌生的，但是也是熟悉的。因为他们都是孩子，在一年的时光里我都应该尽我最大的努力去成就他们的美好未来！
那对于每一年我们新接手的孩子怎么能够快速让他们融入我们的班集体呢？
一、用诙谐幽默和人格魅力征服他们
其实所有的孩子都是感性动物，来到一个新的环境，他们一定有陌生感不适应，也会有抵触感的。我们作为他们的新老师，对他们来说都是未知的，所以人的本能趋向是对未知莫名地恐惧。
所以为了让他们快速融入我们这个大家庭，我们一定要消除他们对新环境的陌生感和恐惧感。首先我们要端正态度啊，这些孩子们啊其实和我们一样的，我们一定不要高高在上，开学第一天就和他们像朋友一样交流沟通，用风趣的语言和艺术慢慢地打开他们防备的壁垒。
其次要和他们敞开心怀聊天。因为聆听和沟通是最容易让人快速相互信任的途径，当我们认真聆听他们的需求，引导他们思考未来思考人生的时候，我想每一个孩子都能够在我们的言语中感受到我们拳拳之心，他们也能够和我们取得认同感，感受到我们对他们的尊重和爱，我想这样一个比较成熟的班级环境就创设起来了。
二、各尽其能，体现孩子的价值
其实对孩子最大的尊重就是让他们感受到他们每个人都对班级有贡献有价值的。开学的第一天开始我没有上课，拿出一节课的时间来和孩子们捋顺了我们班里着49个人每天的工作职责，除了值日生专门关窗的、晨午检、还有小组长、课代表、劳动委员、纪律委员、多媒体管理员、图书管理员、好人好事记录员.....
每一个人都给安排了任务，在安排中我没看到孩子们的退缩，而是看到了他们的满脸期待。我想原来的时候他们可能在一定的环境里养成了习惯，事不关己高高挂起。但是我和他们强调了作为班集体一员的职责，每一个人都要为我们的班级做贡献，没有贡献的人我们班不需要，所以我们每位同学都要体现自己的价值和奉献来。
三、班规班纪不可少
其实孩子们都来自各个学校，每个学校的老师各有特点，但是当孩子们来到我们的班级，我们一样要培养起他们荣辱与共的心理，因为我们是一个大家庭，所有人的行为习惯不仅仅是你个人的行为习惯，还代表着整个班级或者年级。
我的班规班纪主要从个人卫生、学习课业、行为习惯、文明礼貌、感恩爱国、责任意识、品德素质等几个方面展开叙述的，因为学习只是孩子学校生活中很少的一部分，我们应该I啊把更多的时间用在关注孩子心理健康成长和品德教育上来，只有我们培养出了品德高尚、具有高度爱国主义情怀的人才是对教育最大的贡献。
四、密切观察，全面跟进
每个孩子都是独一无二的，都有自己独特的灵魂。我们刚入学的前几周一定要多和孩子们在一起沟通对话，因为我们能够从他们的聊天中发现很多有用的信息，因为我们刚开学聊天几乎就是最好的沟通方法了。每一个孩子的成长环境不一样、家庭教育不一样、人生阅历不一样，所以每个孩子都是有丰富的感情世界的，作为老师我们应该能够走进孩子的内心世界，这样我们才能够快速了解他们并走近他们。
另外这一阶段一定要多陪伴孩子，陪伴是最好的教育不仅仅是对父母说的，对老师来说依然受用。我们课下、课间操甚至其他老师上课的时候我们都要多转转，特别是中午吃饭一定要和他们一起吃，在中午陪他们吃饭的过程中我们也可以看到许多教育的闪光点。也能够尽快融入他们。
再一个就是要快速把班级群建立起来，尽快和家长沟通交流，把自己的班级理念和教育生活和家长沟通好，获得家长们的
任课
其实，新的学期，我们都应该提前准备应对这一年来的曲折挫折，我们更应该心怀理想，相信我们教育一定会在我们这些老师的关心和爱护下越飞越高，最终成就成为为祖国贡献终生的新时代高科技人才。
