第一课时
一、导入
孩子，有一天爸爸带你到森林里去探险了，你可高兴了，当你们要返回时，你突然发现，你和爸爸在森林里迷路了，要想走出森林，你又该如何辨别方向呢？
生:利用指南针。
师:那前提是指南针本身没有任何问题。还有什么呢？
生:一时没人想起来别的办法。
师:那大自然有什么可以当做天然的指南针能给你提供帮助吗？今天的课文会告诉你答案，一起走进今天的课文《要是你在野外迷了路》。
自由读文，标出自然段序号。
师:课文讲了几种大自然的指南针？
生:太阳。
生:北极星
生:大树
生:沟渠里的积雪
师:接下来我们来学习诗的第一、二节。请跟老师读第一小节。
二:学习第一小节
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有许多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
师:请问慌张什么意思？
讲解慌的字理。是竖心旁，表明和心理活动有关。请给它找个近义词。
生:惊慌。
(没想到学生能够准确答出来。很意外。)
师:辨别的辨，区别形近字:辫，辩，并分别组词。并巩固。
师:指导"帮"字书写。上宽下窄。按照书上描红。
三、学习第二小节
太阳是个忠实的向导，
会在天空给你指点方向。
中午的时候，
它在南方，
树影的方向是北方。
师:先范读，再领读。主要是让孩子学会句中停顿，学会断句。
师:忠实是什么意思？
生:老实。
生:忠诚。
师:那向导指的什么意思？给它找个近义词。
生:指导。
师:有些意思，可是还不够准。
师:提示:导游。
为什么呢？
孩子，你想啊，向是方向，导是指导。放在一起时"方向的指导。"其实就是导游。
师:那有了太阳，如何辨别南方和北方呢？
生:太阳……
师:太阳是如何指导方向的呢？
生:会再天空指点方向。……
四:指导书写。
帮，指，针，导
第二课时
