B：这段视频看起来…好像不是很有天赋的样子。

我娃一年级去学过一阵拉丁，他就是没天赋的，但班上有一个同为新生，就是有天赋的，举手投足完全让老师家长惊叹。

如果小女生确实喜欢，那有无天赋不重要。

如果娃不喜欢，又没天赋的，家长过于一厢情愿就是浪费精力时间和钱。

A：她妈说她就喜欢英语和朗诵。所以有时根本分不清是小孩自己喜欢的，还是大人强迫的。

B：有人说，人生的三个阶段，接受父母是平庸的，接受自己是平庸的，接受娃是平庸的。

    达到了这样的境界，有意外就是惊喜。到不了这境界，可能处处都是悲伤。你还记得上次我跟你一起回重大，我还说希望娃以后别考到这样的学校来，现在，他要是能考上重大，我会觉得非常开心。降低对别人的要求就是提高自己的快乐。

B：是的，我只是感觉他安排满了孩子的时间，孩子其实就没有时间面对自己的内心，没有时间去真正成长心灵，不过我和他沟通不了。

A：让他来苏州这半年体验下每半个月就有孩子下饺子的心态。如果都无法让他转变思想，就是他女儿的命了。我之前也很看重孩子学习啊时间控制啊才艺啊，看看同事的女儿和最近的饺子，叹口气，还是别那么紧。

B：他不是觉得他培养了女儿强大的内心吗。

A：那也不过是他觉得。他跟那个小女生的父母心态不能说一模一样只能说十之八九相同。当这样的饺子离你如此之近，如此频繁。还要这样高压自己的娃的话，真的，出啥事都不值得同情。

B：所以说现在的小孩可怜啊，被父母强制人设，以为那就是自己，其实已经没有自己了，父母还振振有词。

A：是的，父母想塑造的不过是另一个自己而已。

B：感觉现在的语文好像真的很难的样子。

A：现在的语文，套路太规范了。可能是为了考核量化方便，搞得很套路。比如阅读理解，先看分值，4分就代表要答四个点，打中一个得一分。经过训练后还是可以拿到比较好的分数。但可能在一定程度上就压制了主观分析的空间。

    应试就只能这样子了。对文学理解深的娃娃可以在作文拉开距离。阅读理解就是套路了，语文老师会让你把各种套路都背下来，然后对号入座。比如问文章反映了怎样的思想，就从内容里分析，比如思乡，爱国，对父母的爱和怀念这种，里面选出贴合文章主题的，填上去，基本就能得分。修辞手法之类的，总共分几类，咋子挑选，回答，老师都会讲。好好听课的话成绩不会太差。语文老师很重要。拉开分数主要是阅读理解跟作文。中学作文占50分，作文很重要。古文靠记忆，问题不大。

B：上次那个我同学小孩的视频，你为什么觉得没什么天赋呢，我感觉小孩朗诵或者演说也就是那样的吧。

A：因为我看过真正有天赋的小孩表演。没对比就没伤害啊。正常普通小孩的表演确实就是那样，天赋这东西，可遇不可求。就跟钢琴一样，普通小孩经过训练弹出来的，跟有天赋弹出来的，即便是音乐外行人，也非常容易听出来。

B：你觉得朗诵可以培养创造性吗？

A：朗诵跟创造性…感觉好像没啥关系？创造性应该是吸收和思考的能力，加上动手能力。

B：我同学给他女儿谈古论今，把道理揉碎了教他，这样能培养孩子的创造性吗？

A：我也这样教儿子的。但感觉作用不大。道理，始终要从经历中领悟。灵性我个人认为要从阅读中来，腹有诗书气自华。可惜我儿子也不爱阅读。家长还是该想开点，放过娃也放过自己。别折腾得那么累。有些东西是老天赏的，强求也求不来，运气也是老天赏的一部分。

B：我感觉家长太早过多的干预，真的很可能扼杀孩子天生的灵性。

A：娃如果真的聪慧在某方面有天赋，家长辅助下自然走得更远。要是娃普通质地，再怎么推，他也就那个高度。

B：我感觉现在小孩要学，或者可以学的东西好多哦。

A：很多很多，条件比我们小时候好太多，如果遇到靠谱的家长，孩子的发展空间还是很大呀。

B：这种环境，如果只把孩子局限于学习成绩，也有点可惜。

A：没法子，应试社会。

A：苏州最牛的初中班招生考试题

B：看现在这些例子，就感觉语文要成为才子，才能写出这些作文。

A：你看的是中考高考满分作文吧。中考满分作文初中生人手一册，我家的已经全部啃完。

我感觉大概有3成是相当相当出彩的，让人看了就觉得是才子写的。昨天说的那个苏州最牛的初中班，研究了下，要考上，至少要提前3年做准备，小学6年12个三好学生要尽量多，尤其4,5,6年级那6个，最好一个不要少。然后奥数要学，语文要至少对中国文学常识中国国学常识有基本了解，英语至少初中大半的语法什么的都要学了。然后还要报班，跟考公务员那种班差不多，专门针对的辅导。如果小学是年级排名前三，可以由校长推荐，免初筛直接进入面试。感觉难度要上天。做人尖，要付出比常人多很多。我看一个考上那个班现在高中的娃说，她为了考伟长班4,5，6年级的双休日几乎全部泡在新东方和学而思的。

好可怕。家长也付出了相当大的财力精力支持。考上以后进去也不是天堂，对于理科稍弱的孩子，自信心有非常大的打击。他们刷的数学物理题跟外头不一样，难度很高。而且本来从小就是学霸，进去后垫底的感觉很难受。你的奖状和成绩根本拿不出手，别人一拿就是省级国家级的荣誉。看完我默默的安慰自己，算了，还是放过娃和自己。

B：一般我现在的想法是，网校的培训，如果娃有兴趣，就让他学学。

A：就是，娃有兴趣就让他学学，没兴趣也不用强求。那种疯狂鸡娃的，感觉家长已经丧心病狂了。把他们拉黑，世界就清净了。我朋友圈有个，娃同班同学，她爸跟核桃一个办公室，也是疯狂鸡娃那种，小学双休日6个半天只有1个下午可以休息。整天就奔波在各种考级的路上，她妈的朋友圈就是各种晒证书。拉黑后觉得世界好清爽。

幼儿园小学，小孩子基本都还能承受，很少有反抗的。而且兴趣班如果小孩真有兴趣，还是乐在其中。到了中学，基本剩下的都是学科班，枯燥又无趣，还亚历山大。我看网上有个人说她表妹，高一，被父母压制着整天就剩下学习，一刻都不能跟外界接触，高一结束就jump了，才16岁。

B：是啊，他对世界的感知是被屏蔽的。原本可以有很丰富的生活。

A：即便不能很丰富，但至少不会喘不过气。 这两年周围看的有点多。

B：是啊，至少有个情感的寄托，成人都需要有的嘛。

      一个是寄托，一个是娱乐，对于人类或者有智慧的生命，娱乐必不可少。

A：是的。因为毕竟能把学习当娱乐的人实在凤毛麟角。

B：如果一个孩子连对玩都不会也没兴趣了，就已经得病了。

A：韦神就是那种。我高中母校也有一个，跟韦神差不多的，清华本科的时候就被导师叫去带研究生，后来疯了。我看过他的采访视频，他完全活在自己的科研世界里，对外界几乎无法做出正常的反应。记者不管问他啥，他几句话就绕回到自己正在做的研究上。没几年就听我妈说，疯了。

B：我表姐的小姑子就这样教她的儿子，估计也老火。我表姐还想明年娃上小学把女儿寄养在他小姑子那里，我看那也有点危险。

A：有天赋的尚且如此，没天赋的还是不要强求

B：她对人生的理解都有问题

A：做个健康的普通人，比什么都好

B：有些人的人生观世界观是扭曲的，缺少对世界的正确认知，也缺少人生智慧，现在很多人都情感缺失，导致一系列的问题

  “ 努力之后就是结果噻，当然结果有好有坏，结果好当然值得高兴，努力了结果不好就坦然面对，至少不会因为没努力而后悔，下次再努力就是了。”听起来挺有道理。

A：不过没考虑到所谓的努力，尤其是家长操作下的努力，有些有副作用的。

B：我想是现在的人们，自己都不太明白，道法自然的自然究竟是什么。所以以人类功利的观点，觉得这样是对的，因为我们都不知道什么才是自然的天性

A：道法自然也许是指顺着动物的本能生存吧，饿了找吃的冷了找避风港。但是人类太复杂了，把本能衍生出无数奇奇怪怪的贪欲

B：道法自然可能是要和世界融为一体，不过我们追求的是利益和自我。确实也就是各种欲望。

    我觉得我同学可以作为某种典型案例，是其中的一种典型心态，乍一看逻辑分明内涵丰富没有问题，细究起来，至少存在某些非常可怕的可能，也许就是你说的副作用，只能希望今后命运能对她更宽容吧。

A：“松弛的状态，特别好，孩子就像海绵，越是松弛吸的水分越多，握太紧反而没有空间吸水了。”把孩子放到有水的环境，放松让他自己去吸收。

B：大人们觉得自然什么都不是，在自然里放飞小孩，小孩也会觉得没意思，那可能是因为大人们早已经脱离自然了，无法对小孩好的引导。其实现在1.2年级减压的话，或许可以有个缓冲让小孩接受这种我觉得有意义的学前教育。

A：太小的小孩旅游其实记不住啥，但让他们身心放松。学前参加的各种竞赛，只是家长给自己打的鸡血和安慰剂。学前真正要做的是性格培养，习惯培养。反正没哪个中学名校选学生会看学前的奖状。

  就算要鸡娃，也要讲方法，从结论倒着推，好大学看高考分，高考分由高中名校决定，高中名校由中考分决定，中考分看初中名校，初中名校看择校考试和小学校内荣誉。所以应该从小学校内三好生抓起，高年级的语数外成绩和校外奖状。兴趣班的考级会适当成为中学掐尖对能力的部分考核。除非走小众路线，将来走艺考或者飞行员什么的，要另行规划，否则，绝大多数人的路子都是一样的。学前鸡的奖状没用。

    主要看娃有没哪方面的天赋，挖掘一下。实在没有，就老老实实按部就班。有天赋的，顺着天赋规划。我家的就找了半天没发现有啥天赋，该停的就停了，钢琴也送人了，老老实实学习。我侄子倒是被发现口才上有天赋，但他家没钱，很难发展。低年级的时候样样都试试，看能发现天赋不。都试过，没有，就死心吧。

  我侄子的口才和表演上，确实让人亮眼，也好几个艺术类老师很看好他，希望他努力往这方面发展，但很遗憾的是他的个子，到现在小学毕业了，才1.4，很可能没太大希望。

  而且表演和口才，要培养，确实也要花不少钱，除了专业的老师指点上课，还要经常参加各种演出，路费住宿费服装费都要很多，我表姐说付不起。

  有个老师看上了他的口才，愿意免费收他上课，但每周末跑一趟，路上开车就要4小时。所以感觉他的家庭真没能力帮他发展，只能看他自己的造化了，长大还能剩多少。

B：我只希望他生活丰富些，多些色彩。

A：你的想法跟大多数家长一样，不一定兴趣要成为饭碗，但可以让生活更丰富

  我姐担心娃的身高，到处看医生。用生长素的话一年10w，要用3年....医生目前说骨龄暂时看不出异常，不建议用生长素，观察看看，初中要是还不长，再去检查。是啊，所以养娃真的贵。进入高年级后，你就能体会了。矫正个牙齿起步2w，眼睛ok镜一年1w+，补习语数外一节课200。遇到需要生长素的，30w准备好。有些女生，家长还准备了美白医美的费用。我隔壁女生初中补课，每周末语数外各1节学而思，每节课近300，一周就是1k。万一还要读个私立，便宜的一年4,5w，贵的一年2-30w，还不含吃穿兴趣班，比如编程之类。

  所以我觉得双减是好事。大家都补等于都没补，白白把钱都便宜了资本家。小孩子该玩的时候就玩，该奋斗了就全力奋斗。

B：学期总评

  你有许多优点:思维敏捷、热情开朗、团结同学乐于助人、富有领导力，是我们班的领头羊。在学习上，你十分努力,课上认真听讲,作业工整漂亮,正确率很高,各科成绩优异。郝老师很喜欢你在课堂上大胆的发言，你总是有你独到的见解。也特别喜欢你当小老师站在台上给同学们讲课的样子，条理清晰、分析到位，十足的小老师范儿!你的知识面也越来越广，在学习中你常常能侃侃而谈，让人刮目相看。希望你利用这个假期多多阅读，加油!期待更优秀的你!(温提示:假期,请注意安全认真完成作业,帮父母做一些力所能及的家务。)

  你是一个活泼开朗的女孩，劳动积极能干，每次的劳动作业都能认真对待，值得表扬!在宿舍能快速整理好自己的内务，这学期在用餐上进步很大，基本改掉了挑食的坏习惯，经常能光盘，老师希望你在吃饱的基础上，把自己的用餐速度也提升上来，相信你会越来越棒的!加油!宝贝!祝假期快乐

    女孩子得到这样的评价感觉很优秀啊。这是我一个同学的女儿，在深圳好像读的每年10万的小学。

A：小学就读私立了？

B：嗯，都是对孩子寄予最大期望吧。看照片气质还不错。我感觉这个时代的女孩还是要大气、乐观、开朗，性格阳光，比较好。还有一条，要有主见。唉，幸好我不是生的女儿，否则我感觉我一定教不好她。

    家长只培养孩子的性格和身体，其他交给靠谱的教育机构，这是我认可的小学模式，唉，可惜我做不到......

A：很难的。

B：是啊。

A：在辅导娃的几何，他被几何折磨得发飙了。精英通常都是别人家的。初中几何一出，很多娃就傻眼了，我家这个也是。很多压轴题我也只能作业帮照着答案看，老半天才看懂。昨天新闻里那个14岁被清华数学系本硕博连读录取，成为丘成桐弟子的，真的天赋。

B：嗯，今天才听同事说他一熟人的孩子，成绩好到北大清华随便上，他就读的高中让他复读一年，给他40万。你觉得应该答应不？

A：如果家庭条件不太好，可以答应撒，现在大学毕业出来也未必找到这种待遇的工作，强度也不在一个档次。条件好的就算了。

  我觉得给娃整几何整得自己都要抓狂了。像祥林嫂一样反复教他，几何要在草稿纸上一步一步推，能推到的地方就写出来，慢慢就能把条件整合，答案就出来了。然后娃呢，不管我念多少遍，还是保持用眼镜瞪题，一个字都不写。就算你用眼睛把纸盯个洞出来也瞪不出答案啊。

我真是血压一直飙了。

他总是想用解代数题的方法，先在脑子里捋顺了再下手。但几何不一样啊，需要你写出来，一步步推，推着推着结论就呈现了。2个小时做了3.5道题。真的，，，，杀了我吧！！！

A：鸡头凤尾，你觉得哪个更能让自己舒适？

有个同事的女儿，以最后几名的成绩擦边考进了我们这最好的高中，就像重庆八中这种，进去后次次考试都垫底，心态崩了，退学了。在初中，尤其是一些不太好的初中，要年级前几名才能考进去，落差太大。

B：是啊，现在需要内心强大的时间越来越提前了，小孩子很难适应。

A：我娃现在念的私立初中，是掐尖的，他去了以后也只能算中游，这次期末考的好点，被抓去提优班上课。就是年级前30名的娃单独加餐的班，老师问愿不愿意。

    我跟他说去了你几乎就是班里垫底的了，倒数。压力会很大。我给他分析完后让他自己考虑决定，最后他跟老师说愿意去。

B：按理说还是应该进去吧，为了将来吧。

A：希望他能抗得住压力吧。本来也轮不到他，他36名，但前面有几个娃放弃了，选择自己家里补课，顺位下来才轮到他。想想要是次次考试都倒数第一，还是很难受的，在原来班上基本还能前两名坐着。

    同事家女儿最后实在受不了，退学去日本读书了

    我高中同学里也有一个，考上清华的，去了以后也是心态受挫，周围强人太多，差点抑郁，在高中的时候一直霸占年级前3。

B：所以我们的机制一直或许是有问题的，不断要求你表达竞争的态度，不断要你表现要赢得别人的决心，这样会带来太大压力，而且我感觉不健康。

    按理说你要战胜的人，应该是自己。

A：国人一生都在跟人比，主动的被动的，哪有尽头。

B：我感觉这种强迫表达的方式就不对，为什么任何节目，一定要上台的人表达，我不可一世，我一定可以战胜对手。

A：才有噱头，搞得针锋相对才能激起观众的兴趣，好像看斗鸡样。

B：没意思透了。