一个人的认知范围是有限的，而唯有一个优秀的群体，才能刷新你的认知，打开你的眼界，激发你的潜力，并调动你的积极性，从而让你走得更远。
10月26日看到六和公益第二期共读《怀着一颗幸福的种子，为儿童创造美好的阅读环境》的招募公告，毫不犹豫地报名加入了共读队伍中。
很遗憾和六和公益“和享读书会”第一期《幸福的种子》的共读失之交臂，很庆幸在这一期的共读《打造儿童阅读环境》中，近距离聆听著名儿童阅读推广人、六和公益理事余耀老师的领读。
《打造儿童阅读环境》是一本经典的阅读通识著作，入选影响教师的100本必读书书目。书中介绍的“阅读循环圈”理论，已经成为创设儿童阅读环境，引导孩子爱上阅读的基本原则。
儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。正如书的前言所说：一个“有协助能力的”老师，是一个书香校园环境的营造者，一个主题书目和阅读计划的制定者，一个文学文本的领读者和提问者。一个阅读习惯的欣赏者和品鉴者，一次阅读分享的发言激励者和思维激发者。
通过本书的阅读，真正走进儿童阅读的世界。领读本书的余耀老师，不仅是著名儿童阅读推广人，还是六和公益的理事、教师发展项目总导师，多年一线的校园管理和阅读教学经验，协助到我们每一位读书会的老师，成为更好的阅读者和领读者。
很庆幸赶在这期共读中结识这么多志同道合的朋友，的确，“也许一个人也能走得很快，但是一群人才能走得更远啊。”十五天的时间，一个陌生的群体，不到一周的时间，就刷新了我的认知，打开了我的眼界。共读的每一位老师，都有自己平凡琐碎的工作和事情，尽管如此，大家都还是能抽出时间来这里进行学习和自我提升。
一个人的时候，也许总觉得很多事情已经做到了极限，而且觉得时间也利用的很好了，但加入到共读队伍中之后，才发现并非如此。如果不是加入到一个优秀的群体当中，可能真的会一直局限在自己窄小的认知范围内，从而无法再进一步地提升自己，突破自己了。
一个人也许能在自己的认知范围和舒适圈内，做到最好。但是，很难走得更远了。因为，个人的认知范围是有限的。而唯有一个优秀的群体，才能刷新你的认知，打开你的眼界，激发你的潜力，并调动你的积极性，从而让你走得更远。
而我在这个优秀的群体下，也收获了一些小小的成绩：每次聆听余老师的分享及时做好笔记，有输入也有输出，与此同时，我的简书同步了每天的阅读感悟。
很庆幸能和这些优秀的同行为伍，毕竟，一个人的眼界和认知范围真的是有限的。可能有些人还是会觉得，不加入任何群体和组织，一个人也能进步和变好啊。一个人的确也能进步和变好，但是一个人的想法、认知、眼界、能力和执行力是远远比不上一群人的。
每个群体里面，都会有比你强的人，这些人不仅会调动你的积极性，还会刷新你的认知范围，拓展你的思维和眼界。另外，他们还会给你带来一定的动力和压力，而这些，将会是你前进路上，最好的精神“果实”，有了它，你才能最大程度的突破自己，然后变得更强。
也许一个人的确也能走得很快，但是，往往是一群人才能走得更远！
