昨天的课是赋权，让孩子自律自理。这个问题也是摆在我和先生面前的重要问题，因为我们平时替孩子做的太多了。我、先生、爷爷奶奶、姥姥都会替他做，先生还会指挥我去做。在我没有跟老公沟通好之前，觉得还是维持现状比较好。
昨晚，本想深入沟通，我还特意发了他微信，让他提醒我，结果我们都忘了。
早上我跟老公发微信，沟通了这件事。
赋权，就是把属于孩子的权力还给孩子。我们平时把孩子的权力都拿走了，因为总是担心他自己去做产生的后果他或者我们不能接受，为了减轻他应承担的后果，我们就去替他做，而且还替他做得很多。比如，替他穿衣服、替他收拾书包、替他削铅笔、替他搭乐高，有时还替他刷牙等。奶奶、姥姥会嫌他饭菜弄得一桌一地，给他喂饭；害怕危险，过度保护。我们真是包办+替他成长了。
这样会有什么后果呢？孩子就会变得懒惰、无所谓、觉得父母付出是应该的、不珍惜、没有主见、感觉自己无能老是让父母代劳，烦躁、反感。
其实，孩子已经出现这些行为和现象了。比如说，自己的书包回来就往那一撇，连管都不管；铅笔有没有削、书有没有换，无所谓；各种玩具到处都是，不说不整理；早上出门，爸爸一个劲地催，可他就是不急不慌，慢慢悠悠，直接把爸爸气到快吐血。
前两天，我和小海洋说，很多事情需要你自己做，做了事情，就可以长肌肉，这个肌肉是比喻的说法，象征着智慧、勇气、能力、自信等，这些会长在他的身上，如果我们代劳了，这些就长在爸妈身上了，孩子就会像花得不到阳光一样枯萎、缺乏营养。
这是父母想看到的吗？肯定不是！我们都希望他长成苍天大树，而不是枯萎的温室里的一朵小花。那我们应该怎么做呢？
少管、少说，让事情顺其自然地发生，让他体验生活。就像早上起来，再催他出门，他一点也不着急，就让他迟到一次，让他尝尝后果。穿衣服、收拾书包、削铅笔、洗内裤、衣服的事情，就让他自己做，我跟小海洋也谈过了，2年级开始，这些事情都需要自己去做。铅笔没削、书没带，让他自己去承担后果，他就知道自己下次该提前收拾好啦。
相信孩子，相信自己。很多时候的干涉，是基于家长自己的焦虑，不管是对社会的、对生活的、对孩子的，焦虑升起来，控制出现了，干涉就来了。
给孩子时间，给予情感支持和认同，教他学习需要的技能，家长做好示范和陪伴，让他去承担自然后果，在错误中学习，在需要的时候，家长再出现。
我们今天晚上需要召开家庭会议，共同讨论一下这个事情。家庭会议的课一会学起来。
