其实本次期末考试，仍然是三6班稳居第一，无论是平时的周训练还是阶段性训练，6班每次都是第一。我们三年级的英语总共4位老师，大家在同一个办公室，从最初的开学大家都非常用心，一起探讨怎么提高课堂效率，怎样让学生更容易接受新知识，对英语课堂更加感兴趣，我们4个老师都买了书本中出现的人物头饰，一起动手制作了书本的单词卡片，本学期很明显的时间短促，天天中午都有老师留学生补课，到复习阶段的时候，全年级的老师们更是牺牲中午时间给学生补习。要说经验，其实我觉得更多的是大家的共同努力，特别是班主任对学生的班级管理，我们另外3位年轻的英语老师散发着不一样的光，或青春洋溢，或激情满满，或阳光温柔，身在其中，幸福无比。
简答说一些或许用得着的地方，英语课堂上，可以多加运用实物教具，简笔画，情景教学，游戏操练，手势语言，唱英语歌等方法激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆质疑，充分调动学生的积极性。听力方面，让学生听原版语音，表演书本对话，背课文等训练听力，特别是学生的模仿环节，他们戴着人物头饰，边演边学并且乐在其中，在这种模仿学习中，学生的肢体及各种感官也被积极的调动起来。学习效果的提高，使学生有一种成就感，这种成就感又会使学生的信心更足，学习兴趣更加浓厚，对进一步提高学习效果形成了良性循环。
从本学期的3次阶段性训练和本次的期末考试情况看，整体上我们在一点一点的稳步前进，最后祝愿，我们明年更好。
