前几年，台湾教育家高振东的演讲“天下兴亡，我的责任。”让人很受感动。他从一件件小事让大家树立自己的责任意识，立刻行动起来。只有这样，工作才能做好。作为一个教师，应该有责任意识。我的班级，我的责任。课间操班级秩序乱了，是我的责任；学生寝室脏乱差，是我的责任；卫生区的卫生打扫的不干净，也是我的责任。
心中有了责任，就是一种使命。就要努力地去完成所赋予的任务。而不是找各种各样的理由去推诿敷衍，应付了事。只要尽到自己的责任，不求最好，只求无过。做到心中无愧无悔。
作为班主任的于老师深入浅出、声情并茂地向我们讲述了一个个动情的故事。让我们懂得，带一个班必须记住：学生的身心健康是第一位，成功是第二。对待孩子作为班主任，更要保持平常心，只管耕耘，不管收获，教育是农业，要做好颗粒无收的准备。教育是无痕的，唯有用心良苦，用情至深，才无亏良知。什么是成功？成功就是选择一件事长期坚持下去，是啊，凡是都怕坚持，让我们坚守良知，保持那份激情坚持下去，努力争做一个学生喜欢、家长满意、领导放心的老师
我个人认为：一个班，至少要在某个方面突出，与众不同，而且为本班学生认可，外班学生承认，只有这样，才能形成班风。
我的班级的孩子爱阅读，写作漂亮，是不是已经形成了一种班风呢？
在我进行班风形成的过程当中，我是从这样几个方面入手的：
1.请家长参与，为孩子买书。
2.请孩子参与，每天都要读书。
3.请心灵参与，每周都要写笔记。
这三个方面，行动起来，坚持下去，是不二的法宝。
每个人都行动起来，都坚持下去，阅读的磁场就可以形成，阅读的班风就会固定下来。
14、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
我们教师，应该有一颗宽容的慈爱的心，像春风细雨滋润幼苗一般，无私地付出我们的爱，去抚慰孩子稚嫩的心灵。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。
在一次语文课上，一位平常走路总爱低着头的小女生怯怯地举手了，我心喜，连忙叫她起来回答问题，可是她的声音很轻，教室开始喧闹起来，说着声音怎么这么轻之类的话，只见她的头埋得更深了，脸通红通红的，我淡淡一笑，“嘘”的一声让学生安静下来，接着说：“刚才，老师很用心在听，发现她的声音虽然轻，但是好美好美，不信，你们就竖起耳朵仔细听！”她顿了顿开始了，孩子们听得特别认真，教室安静极了，连呼吸都变得小心翼翼的，生怕会错过那美妙的声音。不一会儿，教室里想起了一片掌声。我看到她露出了甜甜的微笑，头也抬高了。从那以后，她变了，变得活泼开朗、爱举手了。
在《红领巾真好》的公开课上，她也不负所望，在课堂上，发言积极，读得声情并茂，那声音甜得像百灵鸟似的，看得出当时的教研员朱老师也感觉到了她的优秀。没想到，一句简单的话语会带来这么好的效果。我想这会成为我一辈子的美谈。
为此，作为班主任，我们要甩掉头顶上的“光环”——保姆式的老班妈妈、警察式的老班爸爸的角色，以一双发现美丽的眼睛，以一颗体验成长的爱心，审视自己班级中的每一个孩子，引领他们走过人生的阴霾，从而营造他们诗意的港湾——优秀的班集体
7.夸学生：夸他成绩好，夸他有特长，夸他有进步，夸他的闪光点，夸他的贡献，夸他心灵美， 夸他长得帅。
去郑州学习，几天没见到我的这群小可爱们，回来后给他们一人一颗棒棒糖，看到他们见到我回来后开心的模样，好幸福！
人多是在生病以后才知道反思自己的工作状态和生活方式。生龙活虎的时候只知道一个劲地往前冲：加班，熬夜，应酬，出差……仿佛自己是英勇无敌的蜘蛛侠，不知疲倦的齐天大圣。事实并不是，每个人都是肉体凡胎，都没有金刚不坏之身可以永久使用。
作为老师，我们不是英雄，但我们可以成为创造英雄的人。在课堂上，我们可以让答案再飞一会儿，我们可以给孩子一根绳子，让他自己爬上来——点亮别人聪明的聪明才是美丽的聪明。她语重心长地叮嘱我们：若爱，请深爱；若教，请全力以赴。
