读《一线带班》管老师在抓时间一章中，它主要记录了他在班级管理中，是如何利用这几个时间段的。
第一、二时间段，是抓好早读和收作业这一时间。充分利用好这一时间可以让孩子们刚到学校的时候就进入到学习的状态。
第三时间段是，抓中午这段时间，有一些孩子们中午是不回家的，在学校里吃饭，并进行午休。可以利用中午的时间先进行一部分的书写练习，以便于提高孩子们的学习习惯。
第四段是抓下午放学后，这一段时间，主要针对的是没有完成作业的学生。可以和家长进行沟通，以便于家长更加了解孩子在学校的学习状况。
第五段是后进生专属时间。每一个班级都有后进生，作为老师的我们更要好好的去教导。利用复课的时间对后进生进行辅导，这样可以促进学生学习兴趣的培养。往黑板上贴标签或者趣味复习法，能够让学生产生重复记忆或联结记忆，达到温故而知新。
第六段，是管老师自己的时间，他利用这段时间开始他的教育记录。管老师每天就利用下午5:00---5:45这一段时间，记录这一天的，所做，所想，所思。最后，再利用寒暑假将这些碎片整理成教育语录。就像管老师这样把每一天的时间都合理的安排好，并且按照安排去行动了。这一坚持就是一辈子。
在第三章的末尾有这样一段话：“时间这东西管理和不管理，真的就像我们的房子整理或不整理。会整理房间的人家，哪怕房子小了点，却井然有序，小空间有大味道。不会整理房间的人家，房子是大，东西丢的到处都是，大空间里满是逼仄”。我想，时间如流水，流失了就找不回来了。合理的安排好时间不仅对学生来说是非常珍贵的，同样对于我们来说也一样珍贵。
