作为一线老师，真的碰到过这样的情况：孩子不会总结归纳文章、素材的中心，考试题目问什么把握不准，语言表述总是啰嗦抓不住重点。这到底是哪里出了问题？中文是母语，从小就耳濡目染，一直也在用中文……其实我想说，语言也有逻辑，它需要启蒙和引导。
反观现在，越来越多的妈妈，非常重视英语启蒙，宝宝在很小的时候，就各种英文儿歌、英文绘本、分级读物轮番上阵。等孩子再大一点，线上、线下课外班赶紧报上，视听觉上刺激宝宝，希望宝宝能很好地习得英语。
其实，中文启蒙也需要用心琢磨，它不仅需是要在日常语言沟通上，还应该在书籍的阅读上下功夫；启蒙不仅是文学素养的积累，还应该在积累的过程中重视思维的引导，比如孩子的理解能力、概括能力、语言组织和表达能力、创造性思维等等，都需要去下功夫琢磨。
到底选择什么样的绘本？怎样调动孩子的阅读兴趣？如何把绘本与生活相连接，更好地促进孩子语言的发展？如何利用好绘本促进思维发展？在接下来的日子里，我会逐一跟大家分享中文启蒙、进阶的心得，欢迎大家积极参加留言。英语启蒙很重视，那中文呢？
