主讲人：国家教育部 科学教育课题组专家 翁亦奇
两个学生有这样的对话：学生A：为什么我爸爸妈妈只看考试成绩呀？！学生B：废话，你以为他们能看得懂题目呀？！
孩子在上了小学后，家长自然而然一定会盯着孩子的成绩，有的爸爸妈妈可能说：我对孩子没有要求，成绩怎样没关系，他开心成长就好。成绩不好爸爸妈妈一样爱你。→可是，成绩不好孩子在学校能真的快乐吗？别的老师、同学不会看不起他？中国的教育环境和素质还没这么高水平。现在的父母和老师对孩子要求很高，孩子之间存在各种攀比，学校之间也在拼成绩，外界的诱惑好吃的好玩的太多了，学习对很多孩子来说就变成很辛苦、不喜欢但不得不做的事情，而且一做要做十几年，所以孩子不喜欢读书是很正常的事情。如果没有动力，兴趣和能力，孩子能坚持吗？
＊如何让孩子更好更轻松地学习？翁老师从学习目的，兴趣，方法，能力四个方面讲解。
一，学习目的：最重要，也是家长最不重视的。
很多孩子根本不知道为什么要读书，对学习不重视。有的孩子说：妈妈叫我读的，爸爸说不读就打死我，奶奶说不读书不给吃饭。有的孩子考的好马上拿回家给妈妈看，妈妈会奖励他；考的不好就藏起来，怕妈妈打他骂他。妈妈在家盯着就写作业，不在家就乱写或不写作业。很多孩子写作业磨磨蹭蹭，上课不认真听，就是因为孩子不愿意、不喜欢学习，自然就不可能读好书。所以，要让孩子明白为什么要读书，读书的目的性非常重要，要给孩子一个目标。（如孩子说想做服装设计师，爸爸说：好！但是你一定要好好读书，考上好大学，读服装设计师专业，就可以做设计师了。或者告诉孩子好好读书以后才有能力去选择自己喜欢的工作，过自己想要的生活）
翁老师分享他女儿小学六年级时做的成长计划：
【2016年度目标】：
选读一所好的初中（温州杭州或其他城市）
暑假出国旅游一趟
举办一次画展（200副作品以上）
【学习目标】：
以优异成绩小学毕业（还有6天就考试了）
【能力目标】：
熟练使用思维导图学习法
成为小学生漫画第一人（画画进步很大，在图书馆展出了）
【成长关键】：
自我管理，认真完成每日必做，
家庭配合，帮助完成年度计划
劳逸结合，创造轻松学习氛围
【学习成长】：
认真完成作业
每天认真完成日记
每门功课考试95分以上
每周完成一张奥数题
在校刊上发表3篇文章
【身体成长】：
长高到155cm，体重控制在45公斤
每天300-500跳绳，
每周1小时登山或骑车
少吃甜食，多运动
【技能成长】：
每日作画，准时参加学习
从漫画向水彩过渡
观看两次大型画展
【社会化成长】：
每天做一件好事（帮助家人，同学，老师或其他人）
每周认识一个新朋友
每月组织或参加一次聚会
为每位生日的同学制作生日贺卡
为自己策划一次别开生面的生日party
邀请100人来观看画展
【每日必做】：
略～～日记，画画，英语，跳绳，阅读
【一日常规】：
略～～
你有帮孩子做过这样的计划吗？没有计划，孩子就没有目标和方向，就不知向什么方向努力，有目标有计划，才能实施。而且要制定符合孩子身心发展的计划。
二，学习兴趣：是最好的老师。
学习越好的孩子往往越是轻松。他们都是喜欢学习的孩子，认真消化课堂知识，课后完成作业，并没有寒窗苦读。一旦孩子厌学，想纠正就很难了，所以要在孩子读书前，培养孩子读书的兴趣。
三，学习方法
1.游戏化学习：比如学拼音：翁老师和没有学习过拼音的五岁女儿玩拼音游戏：爸爸读（k- u，T-a），女儿拼（ku Ku Ku，Ta Ta Ta）。学数学：玩数字游戏，两人手里藏着几个硬币，相互猜对方手里有多少个就可以拿走。学英语时：让女儿每天回家教爸爸单词、英语歌。→用游戏的方式引导孩子学习，让孩子从开始就喜欢知识，培养学习兴趣。
2.生活化学习：等到学龄期间，准备上小学时，让孩子在生活中学习，让学习应用于生活。如，让孩子去超市买某牌子的酱油，自己拿着钱付款，妈妈可以在身后看着但别帮忙。自己坐出租车，自己去图书馆借书等都是很好的学习活动。
3.习惯性学习：习惯是个潜意识的东西，让学习形成习惯，习惯成自然，就变成很轻松的事情。良好的习惯是一生的财富，如从小养成整理东西的习惯，每天喝水，学习，阅读的习惯，认真做事，放学先写作业等习惯。习惯需要坚持一段时间才能形成，有数据显示：一个习惯的养成要经过21次的重复。有些孩子可能不需要21次就形成习惯了。如要培养孩子认真写作业的习惯，家长远远坐在门边看着孩子，如果有小动作不认真，家长及时纠正，重点是帮助孩子养成习惯。如果不会做的题，家长不用教，因为学习是孩子的事情，有问题可以打电话问老师，家长不要做了老师的工作。切记不要坐旁边盯着陪着，帮他写，或教他写。
4.复述学习方法：每天回家复述上课学习了什么内容，最少三分钟，把大概内容讲给你听，家长不要提示，复述得好可以适当奖励。如果孩子讲的很少，讲不清楚，就可能没有认真上课。复述可以锻炼孩子的语言表达能力，记忆能力，对学习知识的巩固。只要坚持，一定会有很大帮助。
四，学习能力的培养
1.学习能力：学习过程中必须要具备的能力：注意力，记忆力，思维力，观察力，空间直觉，自信心，自控能力。
2.如何培养：训练方法（翁老师的注意力，记忆力，思维力培养课程，自信心的培养课程，“优秀”是练出来课程中有详细介绍）
＊“7+1＞2 ”：七个小时的学习，一个小时的运动。建议中小学生跳绳（强烈刺激中枢神经发育，提高思维反应能力；运动产生的多巴胺让人开心快乐，可以缓解压力）
＊培养孩子的思维能力，翁老师建议：阅读，运动，下棋。
