【晨启读书】和彭彭一起把耳朵醒22/23:
20171103--《书语者》学而思4/5
今天的带读主题“设计思维的未来”，其中提到了“故事思维”、“时间轴”、“儿童设计思维启蒙”等内容。
先来说下“故事思维”，我们都知道，好的故事可以加强说服力，观点+实例，很容易让人有代入感。面对任何事情，持空杯心态，吸收、融合、摈除不同的，留下适合自己的，重新设计思维，调整新的状态，在这个过程中，设计思维得到升华。所以，构建一个“故事思维”很有必要，这让我想起我们在与其他父母的读书交流中，纯理论的东西很让人乏味，如果在理论解读过程中加入合适的实例，尤其是贴近生活或与孩子相关的，家长便很容易理解，操作起来也更轻松，所以，做一个有“故事”的人，生活处处有设计，每个人都是生活的设计师，只要我们肯去发现、构建。
说起“时间轴”，我在读书或规划时就会适当的从具体做起，让读书成为每天必不可少的一部分。
关于创新，任何事物或产品都需要不断创新，才会有吸引力，比如一些餐饮店，在保留主打产品外，会不间断的上新，为的是让顾客时刻感受到被重视和新鲜感。包括很多餐饮店设计的餐前点心、报纸等等，这都离不开设计思维。
设计思维对孩子的重要性不言而喻，需要培养孩子的创造性思维和逻辑思维能力的有机交融，5个步骤需要不断的融入生活中。
在学而思里，如何激发孩子的设计思维，我想，首先我们得有不断变化的脑洞，才能去生活中寻找灵感、构思，最终化为实施和执行，培养自己的设计思维，把平凡变为不平凡。可以运用启发式提问的方式去激发孩子脑洞，比如说，秋天来了，看着落下的秋叶，我们如何让孩子就秋叶做一些作品或者堆成一堆让孩子用手去感受秋天……比如与孩子朗读书时，可以拿一张白纸，边读边涂鸦，作品怎样是其次，但那种读书的乐趣却是普通读书不能体会的。
所以，用故事思维融入生活，在生活中设计有趣的事情，把普通生活在设计思维的触动下变成有意义的生活，有趣、有意义，这也许是生活的最佳状态。
